一、论文的研究角度（比较角度、抓特点、新角度）
初学论文写作者一般都有一种感觉，论文的准备工作完成后，也明确了论文的总论点和分论点，就是不知道从哪里下手。面对丰富的材料，手足无措。这其中，最大的原因在于还没有明确论文的研究角度。
研究角度就是论文写作的切入点。同样的论点，同样的材料，不同的角度可能会有不同的结论。苏东坡的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，生动地说明了观察审视的角度不同，结论也可能不同的规律。
论文写作中常见的研究角度有:
1、比较角度。比较是深化认识的好办法。为把一个主题深入开来，进而提高自身认识，可从比较角度展开研究。这种比较包括中外比较、历史与现实比较等。完成比较，有关结论和见解自在其中。比较已经成为一种重要的研究角度，有的甚至成为一个研究领域，如比较教育学。
2、抓特点。从哲学的角度讲，事物往往既有类的共性，又有自身的个性。只有在认识共性的基础上准确把握其个性，也就是事物的特征、特点，才能发现事物的“必然” 。由此，也给论文写作提供了一个研究的角度。例如，一篇讨论理工科大学生毕业论文写作的论文，就可以从论文写作的共性出发，针对理工科大学生、毕业论文、理工科学科性质等几个方面的特殊性，总结有关的规律，形成论文。
3、新角度。如果一个选题已有多人涉及，在研究和写作论文时，作者则应该反复考虑为“论证”找到一个全新的角度。例如，关于编辑素质培养的论文，已经有非常多了。但是，如果从网络技术对出版的影响角度讨论，则又有了新意。
可供选择的论文切入点还有多角度(系统研究)、单角度 (突破一点)和定性角度、逆反角度(翻案文章)等等。总之，恰当而巧妙地择取论文的研究角度，也是论文成败的关键。
二、研究方法的选择（历史研究法、比较研究法、社会学研究法）
不同的学科，研究方法差别比较大。同时，不同的研究方法又影响逻辑论证方法的选择。这里，针对社会科学的论文，介绍几种常见的研究方法。
1、历史研究法。从某一论证对象在历史上的地位、价值去考查。
这种论文所论述的对象，对今天的研究具有某种特殊的意义或借鉴作用，因而论文的价值也大。需要注意，这种论文要考虑某一论述对象的时间、地点、条件等，撇开时间、地点、条件不谈，就不可能把事情论述清楚。如《从洪堡大学看洪堡思想》一文，论述了柏林洪堡大学在传统的教育机构教学为重的模式下，重视科学研究，形成教学和科研并重的教学理念，开创了现代大学的先河，为今天大学教育提供了借鉴。
2、比较研究法。把两个以上的事物拿来进行对比分析，从中找出它们的差异点，达到科学研究的目的。由于科学研究是探索事物的本质、规律、性质、变化的具体实践，采用对比、比较、鉴别的方法，使事物黑白分明地呈现在读者面前，更清楚地反映事物的本质。例如《从洪堡大学到威斯康星大学》一文，选择现代大学中两个里程碑式的典型大学进行教学理念、教学管理、教师队伍建设、社会反映等方面的横向和纵向比较，提出社会服务应是现代大学的任务的结论。
3、社会学的研究法。从社会学的角度对不同社会、不同地区、不同场合、不同行业的状况进行研究。从不同社会、不同地区的历史发展、生活状况、风俗习惯等，指出社会各个部分之间的差异性。例如《法国的大学校制度》一文，从法国高等教育制度产生的历史、演变出发，介绍法国双轨教育体系中的精英教育模式，为我国高等教育发展提供参考。
