中小学生心理健康论文范文10篇(23)

　　表3显示，以分量表≥8为界定，937名学生有学习焦虑症状，占总人数的63.3 %,是当前中小学生首要心理问题。各分量表的阳性检出率大小依次排序为：学习焦虑、过敏倾向、自责倾向、身体症状、对人焦虑、恐怖倾向、冲动倾向、孤独倾向。在8个分量表中至少有一项以上≥8 的中小学生有 1051 人，占总人数的71.0%,表明这些中小学生至少有一项或一项以上存在心理健康问题，应该给予积极关注。
　　 　　（二）城市与农村中小学生心理健康问题比较。
　　
　　表4显示，城市和农村中小学生在孤独倾向上有显着差异，在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向及总焦虑强度上得分差异均不显着。对农村初中生与城市初中生的独立样本t检验结果表明：农村初中生在对人焦虑（t=0.01,p<0.05）、孤独倾向（t=0.000,p<0.001）上高于城市初中生。
　　 　　（三）不同类型学校中小学生心理健康问题比较。
　　
　　本次调查抽取了不同类型的学校，因安徽省已取消中小学重点校与非重点校的分类，所以，高中阶段抽取了示范校与非示范校，初中阶段抽取了特色校和普通校，小学阶段抽取了知名校和普通校分别进行调查。分学段进行的差异比较发现：非示范校高中生在孤独、自责、过敏、恐怖及总焦虑强度等项目上得分显着高于示范校高中生，差异有统计学意义，非示范校高中生的心理健康水平明显低于示范校高中生（见表5）；特色初中与普通初中的学生各项差异均不明显；知名小学与普通小学的学生在孤独倾向上差异明显（t=-2.04,p﹤0.05）。
　　 　　（四）不同性别中小学生心理健康问题比较。
　　
　　统计表明：除了孤独倾向的得分差异没有统计学意义，女生在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向及总量表上的得分高于男生，差异有统计学意义，女生的心理健康水平明显低于男生（见表6）。