班主任论文

学术班主任如何预防校园欺凌事件的发生

校园欺凌危害巨大，一旦发生，它不仅直接伤害被欺凌者和加害者双方，还会间接祸及他人。无论事后弥补措施多么得力有效，都无法彻底弥合学生...[全文]

发布时间：2020-05-29

学术村小班主任做好留守儿童心理教育的意义与路径

社会经济和城市化进程的快速发展以及贫富差距的分化，造成了留守儿童的出现，而留守儿童也是社会发展的必然结果和必然产物。父母缺席的关爱...[全文]

发布时间：2020-05-29

学术初中班主任专业建设问题与提升路径

在新的教育改革背景下, 不仅要实施相应的教学优化改革, 还应当进行着相应的班主任专业发展活动。那么, 对于初中班主任来说, 要想更好的保障...[全文]

发布时间：2018-09-13

学术初中班主任如何走进学生的世界

要想教好学生, 班主任自身就要不断学习, 为学生树立学习的榜样, 以榜样的力量感召他们, 以忘我的工作影响他们, 使学生体会到班主任好学上进...[全文]

发布时间：2018-09-13

学术初中班主任做好德育工作的方法

班主任统管整个班级的建设, 不仅要重视学生的学习成绩, 还要重视学生综合素质的提高。重视学生的德育, 需要不断探索, 运用有效手段, 帮助学...[全文]

发布时间：2018-09-13

学术初中班主任提升班级管理水平的策略

广大初中班主任应该突破传统教育观念的束缚, 在班级管理中积极采用人文关怀教育理念、注意管理方式和语言的艺术性、树立正确的班级管理理念...[全文]

发布时间：2018-09-13

学术初中班主任沟通的意义与提升策略

初中阶段作为学生整个成长过程中比较关键的时期, 但是这个时期的学生有着比较强的自尊心与好胜心, 也比较叛逆, 同时思维也容易受到外界的干...[全文]

发布时间：2018-09-13

学术农村初中班主任如何做好教育管理工作

初中阶段是学生培养良好道德品质的关键时期, 而班主任的一言一行都会影响到学生身心发展, 所以班主任在日常的生活中需要树立起良好的榜样形...[全文]

发布时间：2018-09-13

学术小学班主任如何培养学生良好的行为习惯

总而言之， 班主任是学生成长阶段的指路人， 对学生的行为习惯具有重要的指引和培养作用。班主任应该采取多样化的方式对学生进行养成教育， ...[全文]

发布时间：2018-07-17

其它班主任爱心论文题目

班主任工作是一项细致而复杂的工作，当好班主任要巧用心.对工作要有信心，要做一个有心人；时时细心留意每一个学生的言行；热爱学生，关心每...[全文]

发布时间：2017-06-27

其它班主任管理论文题目精选

班主任管理是一门很值得研究的学问，它不是机械化的模式，还要考虑不同个体的学生的特点，对症下药才能起到良好效果。如果你要写作该方面的...[全文]

发布时间：2017-06-26

其它2017年班主任工作论文题目推荐

班主任除了有教学任务还要管理整个班级，可以说是非常辛苦的。而为了评职称还要写论文，从班主任工作这个点切入是很合适的，因为它取之于日...[全文]

发布时间：2017-06-26

其它班主任教育的文章发表指南

班主任们平时工作已经很繁忙，还要兼顾发表文章，可谓十分辛苦。学术堂在这里就告诉你一些关于班主任教育的文章发表的一些信息，为你减轻负...[全文]

发布时间：2017-06-22

学术小学班主任德育及安全教育工作现状与对策

德育教育和安全教育是目前小学教育工作中的重要内容，在小学班主任工作中有着极为重要的作用和地位。因此，小学班主任必须要加强对德育及安...[全文]

发布时间：2017-02-24

学术小学班主任如何实施德育教育与安全教育

对于初进学校的小学生来说，除了文化教育以外，安全教育和德育教育也是学校教育中的一个重要内容，对于其以后的生活和学习有着直接的影响。...[全文]

发布时间：2017-02-24

学术班主任在日常生活中开展德育工作的措施

德育是把学生对道德的认识加以内化，从而变成学生自觉的外在行为的一个过程。初中班主任只有在日常生活中贯穿德育教育，潜移默化地改善学生...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术角色互换在初中班主任德育中的应用

一、让学生把自己当自己，充分树立自信，努力培养个性，为以后的学习和生活的成长打好夯实基础有人说：自信是成功路上的一块奠基石，只有足...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术提高初中班主任德育工作效果的对策

一、初中班主任德育工作中存在的问题1.德育工作的观念落后德育工作对于目前的很多初中班主任而言，往往只是停留在口头说教的水平，这种形式...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术初中班主任如何开展德育工作

一、合理运用说服教育初中生能够良好地成长和发展，与班主任的循循善诱是分不开的，简单粗暴的育人方式只能得到与目的相反的结果，这是不争...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术初中班主任“会诊式”德育模式探究

在现在的初中学生中，问题学生数量不少，不论是班主任还是课任老师对问题学生往往表示没有有效的管理办法，针对这个问题，笔者在此引入医学...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术小学班主任怎样做好班级管理工作

班主任是每一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的健康发展，对能否形成具有凝聚力的班级...[全文]

发布时间：2016-12-15

学术以班主任真情管理好小学班级

一、前言班主任是班级管理主要的人，也是小学生在日常的学习中接触的最多的老师，班主任的言行举止对学生的发展具有很大的影响。在众多的教...[全文]

发布时间：2016-12-15

学术小学班主任班级管理问题与解决策略

无论是学习还是生活，传统的班级管理都是以班主任和教师作为管理的主体和中心，这样不仅会限制学生的个性化发展，还会使班级管理达不到预期...[全文]

发布时间：2016-12-15

学术班主任德育能力的结构与强化策略

一、中小学班主任德育的特点班主任工作的重点虽然是道德教育，但并不是道德教育的全部，也不可能实施对学生全面的、系统的道德教育。班主任...[全文]

发布时间：2016-12-09

学术中小学班主任德育评价与实施情况

班主任是中小学生人格成长的重要他人，也是学校培育和践行社会主义核心价值观的重要德育力量。目前我国有400多万名中小学班主任[1].据统计，...[全文]

发布时间：2016-12-09