班主任统管整个班级的建设, 不仅要重视学生的学习成绩, 还要重视学生综合素质的提高。重视学生的德育, 需要不断探索, 运用有效手段, 帮助学...[全文]
发布时间：2018-09-13
初中阶段是学生培养良好道德品质的关键时期, 而班主任的一言一行都会影响到学生身心发展, 所以班主任在日常的生活中需要树立起良好的榜样形...[全文]
发布时间：2018-09-13
德育教育和安全教育是目前小学教育工作中的重要内容，在小学班主任工作中有着极为重要的作用和地位。因此，小学班主任必须要加强对德育及安...[全文]
发布时间：2017-02-24
德育是把学生对道德的认识加以内化，从而变成学生自觉的外在行为的一个过程。初中班主任只有在日常生活中贯穿德育教育，潜移默化地改善学生...[全文]
发布时间：2017-01-24
一、初中班主任德育工作中存在的问题1.德育工作的观念落后德育工作对于目前的很多初中班主任而言，往往只是停留在口头说教的水平，这种形式...[全文]
发布时间：2017-01-24
一、合理运用说服教育初中生能够良好地成长和发展，与班主任的循循善诱是分不开的，简单粗暴的育人方式只能得到与目的相反的结果，这是不争...[全文]
发布时间：2017-01-24
班主任是每一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的健康发展，对能否形成具有凝聚力的班级...[全文]
发布时间：2016-12-15
在当前的教学改革环境下，加强中职班主任德育教育工作，对促进中职教学的良好发展有着积极作用。传统的班主任工作中没有注重德育教学的措施...[全文]
发布时间：2016-12-09
小学是一个人成长的重要阶段，学生们为人处世的价值观主要就是在这个阶段形成的。要更好地促进学生们的全面发展，就必须开展积极有效的德育...[全文]
发布时间：2016-12-09
班主任是班集体的组织者、指导者，是学校领导进行教导、德育工作的得力助手，其思想道德、世界观、人生观、价值观和对教育的信念与追求，无...[全文]
发布时间：2016-12-09
班主任是班集体的领导者和组织者，既担负着班级设计师的使命，又担负着施工员的重任。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵...[全文]
发布时间：2016-12-09
在初中校园里，一个班级的德育工作主要由该班的班主任来承担，班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者，是沟通家长...[全文]
发布时间：2016-12-09
一、班主任德育工作的必要性跨国界的频繁往来，实现了多元思想大融合，也使得国内社会中良莠不齐的价值观念、文化思想相互碰撞。德育教育是...[全文]
发布时间：2016-12-09
在新课改的影响下，对于高中班主任的要求也在逐渐提高，不仅要求班主任要帮助学生学好知识，还需要班主任要及时关注学生，帮助学生解决遇到...[全文]
发布时间：2016-12-09
感悟1：构建一支强有力的班干部队伍是抓好班级管理的首要任务班干部队伍,乃班级核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,也是一个班能否团...[全文]
发布时间：2016-12-09
小学是一个人成长的重要阶段，学生们为人处世的价值观主要就是在这个阶段形成的。要更好地促进学生们的全面发展，就必须开展积极有效的德育...[全文]
发布时间：2016-12-09
小学班主任统筹着学生日常学习的全局工作，其工作质量直接影响到学生的日常学习状况，并且对学生世界观、人生观、价值观的形成有着决定性的...[全文]
发布时间：2016-12-09
班主任工作不仅管理的是一个班，既是父母的代言人，也是知识的启迪者，又是学生的领路人，还是学生的知心朋友。学生需要教师的关爱。所以平...[全文]
发布时间：2016-12-09
小学班主任工作需要全面了解学生，是班主任开展班级管理工作的基础，对于刚接任的班级，尤其重要。本文提供4篇关于小学班主任工作论文范文，...[全文]
发布时间：2016-12-09
摘要内容摘要：小学是中国现代教育制度中最基础的一级，又称初等教育。我国的小学学制6年，学生入学年龄为年满6周岁的适龄儿童。义务教育法...[全文]
发布时间：2016-07-08
3.3七色彩虹、漫步者班主任工作坊的成效研究两个班主任工作坊从成立至今，用其独具特色的理念与活动，给参与其中的成员带来了各个方面的静悄...[全文]
发布时间：2016-03-27
1绪论1.1研究问题的提出1.1.1班主任专业发展的时代呼唤当前我国教育改革发展进入了新的历史时期，全面提高教育质量成为教育发展新阶段的主要...[全文]
发布时间：2016-03-27
摘要本研究在参与七色彩虹、漫步者两个班主任工作坊实践的基础上，以勒温的场动力理论、情境学习理论、成人学习理论和生命实践教育学理论为...[全文]
发布时间：2016-03-27
当下，随着赏识教育的出现，传统的对惩罚教育受到质疑。本文主要分析什么是赏识教育、它对班主任工作有什么作用、班主任如何有效运用赏识教...[全文]
发布时间：2016-01-23
中职院校的班主任如果能结合学生的年龄特点，把教育心理学的先进理念应用到班级工作中，会收到事半功倍的效果。下面就其应用谈几点看法。一...[全文]
发布时间：2015-12-31
