舞蹈教学中的钢琴伴奏是有独特的规律和特点的,这需要伴奏者有丰富的实战经验和深厚的理论知识,在不断的实践中总结要点。钢琴的即兴伴奏在舞...[全文]
发布时间:2021-01-18
近些年来,舞蹈教育受到了社会的广泛关注,我国学前教育舞蹈教学中也逐渐开始运用民族民间的舞蹈元素来辅助舞蹈教学,促进幼儿的身体发育,提升...[全文]
发布时间:2021-01-18
在高校舞蹈教学中呼吸训练的重要性不言而喻,有利于增强舞蹈的美感、减轻学生的疲劳感和保持舞蹈的平衡。因此,高校舞蹈教师在教学过程中应重...[全文]
发布时间:2020-11-03
形体舞蹈课程作为一门艺术课程,具有较强的审美艺术感及丰富的文化内涵,能够集中表现出学生的审美活动,对增强学生的审美能力、丰富学生理论知...[全文]
发布时间:2020-11-03
民族传统体育项目的传承与发展需要依靠学校, 在学校开展的基础上也需要依靠”平台”其中“伏羲大典”作为中华民族祭祖仪式是一个极具影响力...[全文]
发布时间:2018-09-06
体育舞蹈课是体育院校新开设的专业课程,按着运动训练学项群理论分类,体育舞蹈与冰舞、花样游泳和艺术体操等项日同属于技能主导类项目。它...[全文]
发布时间:2016-03-03
幼儿师范教育课程的内容包括三大块:首先是素质提高的课程内容,其次是专业课内容,最后是实践教育课程内容。其中实践教育课程内容对提高男...[全文]
发布时间:2016-03-03
舞蹈是表现情感的一种方式,这门艺术反映了社会的发展以及人们内心的思想情感的发展和变化。在几千年文明发展中,人们通过舞蹈表达意愿、想...[全文]
发布时间:2016-03-03
经历了漫长的发展之后,国际标准舞逐渐拓展出赛场竞技和舞台表演等多重属性,成为一种大众化的舞蹈。作为兼具艺术性和体育性的舞种,国际标...[全文]
发布时间:2016-03-03
一、中职院校舞蹈教育的现状1.生源差异性较大生源差异性大是中职院校的普遍现象。中职学生的素质存在较大的差异。部分学生曾经接触过舞蹈,...[全文]
发布时间:2016-01-15
现阶段,我国大部分高职院校在舞蹈专业方面的重视度非常低下,并缺乏投入,没有为学生营造一个良好的学习环境,导致舞蹈专业的学生不能全身...[全文]
发布时间:2016-01-08
引言。舞蹈编导作为情感艺术的表现形式,其在实际教学过程中融合了人类的基本意识以及审美观念,高校教师对学生舞蹈排练能力的培养过程中,...[全文]
发布时间:2016-01-08
近几年来,以舞蹈为代表的艺术性教育日益受到人们的关注,高校也在新教育思维的推动下,相继开展了形式各样的舞蹈艺术教育。相关学者及一线...[全文]
发布时间:2016-01-08
学校开展舞蹈选修课意在培养学生的舞蹈综合素质,使学生掌握舞蹈的基本知识,学会舞蹈的基本技能,从而具备全面的艺术素养。但在实际的舞蹈...[全文]
发布时间:2016-01-08
舞蹈教育作为历史悠久的教育活动之一,随着素质教育的不断开展,逐渐得到了我国高校的普遍认可,随着时代的不断发展,传统意义上的舞蹈教育...[全文]
发布时间:2015-11-11
舞蹈通过调动人的身体动作,表情和姿态等心理和生理机能,为孩子们提供良好的审美空间。优美的舞蹈动作,能陶冶人的情操,还能够提神人的审...[全文]
发布时间:2015-11-11
前言我国民间舞蹈艺术已经发展了上千年,是我国的重要精神财富,也是中华民族的文化瑰宝,其具有无穷的魅力,进而吸引了众多的舞蹈爱好者对...[全文]
发布时间:2015-11-11
体育舞蹈又称国际标准舞,简称国标舞,它是现代国际社会流行的集竞技与艺术于一体的新型体育运动项目。经常参加体育舞蹈锻炼,有助于增强人体...[全文]
发布时间:2015-11-11
科技文化的不断发展,普通儿童的舞蹈教育不断的加强而特殊儿童的舞蹈教育却未受到社会的关注。在学习舞蹈的过程中我受到了很多的积极影响,...[全文]
发布时间:2015-10-19
表象训练法在高校舞蹈教学中的推广与应用是对现阶段高校舞蹈教学实施方法的有效革新,这一应用过程不仅极大提升了高校舞蹈教学的质量与效果...[全文]
发布时间:2015-06-15
随着我国人民生活水平的不断提升,多姿多彩的文化艺术逐步被大众所重视,人们对舞蹈的欣赏水平能力随之不断提高,对舞蹈表演的评判也越发专...[全文]
发布时间:2015-05-19
艺术是源自生活却高于生活,反映的是人的精神需求,体现了人类的进步。民族舞蹈的出现就很好地证明了这句话。民族舞蹈体现的是本民族的文化...[全文]
发布时间:2015-04-08
直到今天,在陕西渭南韩城秧歌中还有献饭的民俗,通常在祭祀中表演。表演形式类似云南彝族的跳菜,表演内容根据主人对故人的祭奠而定,有女儿献...[全文]
发布时间:2015-04-08
中国民族民间舞教师与学生是以课堂为主渠道的交往过程,是教与学的统一活动,在这个活动的交往过程中,学生掌握一定的民间舞知识技能,并形...[全文]
发布时间:2015-04-08
一、朝鲜族文化背景朝鲜族又称韩民族、韩族和高丽族等,是东亚主要民族之一。朝鲜族人民具有悠久而优美的民族文化艺术传统,尤其是能歌善舞...[全文]
发布时间:2015-04-08