小学语文阅读教学论文

学术小学语文阅读教学中语感的培养

语感培养是一切母语学习的基本途径，也是我国语文学习的传统经验。自20世纪初提出语感这个概念以来，教育家叶圣陶、吕叔湘等一直大力提倡语...[全文]

发布时间：2015-01-10

学术小学语文开展阅读教学的策略

阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观.如何提高小学生阅读的兴...[全文]

发布时间：2014-11-20

学术小学语文阅读教学的问题及解决对策（本科）

题目：小学语文阅读教学的问题及解决对策目录摘要(详见正文)一、目前小学语文阅读教学存在的问题(一)学生的阅读兴趣缺乏(二)学生的主体性体...[全文]

发布时间：2014-11-20

学术新课标下提高小学语文阅读教学效果的策略

摘要:阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤,在教师的指导下的学生语文阅读实践活动;是小学语文教学的...[全文]

发布时间：2014-11-20

学术课堂表演在小学语文阅读教学中的运用

在阅读教学中,让学生即兴表演课文(或只是其中的词句、片断),是促进儿童对读物(课文)进行全身心感受的有效手段.在初步理解课文的基础上,让学...[全文]

发布时间：2014-11-17

学术小学语文群文阅读教学的意义及提升策略

一、群文阅读教学在小学语文教中的重要性群文阅读教学,是指教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学...[全文]

发布时间：2014-10-09

学术小学三年级“反复结构的童话”群文阅读教学设计

一、教学内容的萃取(1)人教版小学语文一年级下册课文《小壁虎借尾巴》:课文记叙了小壁虎被蛇咬断了尾巴,先后向小鱼、老牛和燕子借尾巴,都没...[全文]

发布时间：2014-10-09

学术小学语文开展群文阅读教学的意义和策略

人们的日常阅读活动主要分为三种方式，即单篇文章阅读、多篇文章阅读和整本书阅读。在小学语文教学中，让学生阅读多篇文章，进行群文阅读，...[全文]

发布时间：2014-10-09

学术提升小学语文阅读教学效率的方法

阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,也是提升学生语文能力的重要环节.阅读教学是以文章教学为中心组织学生学习语文知识、培养学生语文能...[全文]

发布时间：2014-10-08

学术让学生自由诵读感悟课文的主体思想

在新课程标准中要求小学阶段阅读教学提倡朗读的重要性。通过充分阅读，在朗读中感悟，体会，在读中培养语感，通过阅读培养情感。在新课程中...[全文]

发布时间：2014-09-03

学术让学生在阅读中感悟美的教学手段

读得再有感情些这句我们耳熟能详的话语在学生不喜欢语文的十点理由的调查中名列第六，令人惊讶，促人反思。很多教师在阅读教学时总是要请学...[全文]

发布时间：2014-09-03

学术提升小学语文阅读教学的一点思路

培养小学生的阅读能力，让小学生掌握一定的阅读方法技巧是当前小学语文教学的着重点和突破点阅读是人类获取知识的主要途径，对于小学生来说...[全文]

发布时间：2014-06-04

学术小学语文阅读教学存在的问题及其课堂创新

学生阅读能力的培养，首先取决于老师的教学观念和教学方法。如何使学生在阅读中既学到知识又能有兴趣的自主学习是新时期素质教育培养的重点...[全文]

发布时间：2014-04-22