在游戏的教学过程中是以团体为单位的, 学生在语文课堂上不再是单独的个体, 这个过程的有效实施就需要学生间的不断沟通交流、相互配合, 这样...[全文]
发布时间：2018-09-30
模块教学为学生搭建一个充分展示的平台, 四个模块, 目标明确, 重点突出。训练了学生的识字写字能力、朗读能力、口语交际能力、自主探究能力...[全文]
发布时间：2018-09-30
不难看出目前二年级语文看图写话教学依然有很大的要改进的空间, 学生对图中内容理解过于片面, 缺乏一个整体而全面的感悟;学生缺乏一定的语言...[全文]
发布时间：2018-09-30
教师再次把问题抛给学生, 请学生“商量商量”又增加了哪些变式, 这儿又是一次发散思维导火索的点燃。我想在这样的课堂上学习, 学生脑子动个...[全文]
发布时间：2018-09-30
整体看第一学段“快乐读书吧”, 呈现的读物类型依次为“读读童谣和儿歌”“读读童话故事”“读读儿童故事”, 同时注重养成良好阅读习惯与阅...[全文]
发布时间：2018-09-30
教学过程中, 教师首先应该指导学生观察笔画的图片, 朗读书写要点, 分析生字演变的过程, 最后让学生进行描红和书写, 帮助学生看懂教材, 用好...[全文]
发布时间：2018-09-30
论文完成了吗？导师是否催促你交论文了？小编在这里分享几篇关于小学二年级语文教学论文供大家在完成论文时候参考学习。第一篇：关于小学二...[全文]
发布时间：2016-11-22
陶行知先生是我国近代着名教育家，在其教育生涯中提出了许多先进的教育思想，例如生活即教育，社会即学习，教、学、做合一以及在《小学教师...[全文]
发布时间：2016-11-21
二年级孩子好奇心强，有强烈的探知欲，以形象思维为主，因此可以利用图画让学生感知丹顶鹤美丽的外形，体会丹顶鹤的美稍有难度，还要引导学...[全文]
发布时间：2016-10-14
二年级语文教学阶段是学生积累语文基本知识的重要时期，教师如果想更好地指引学生开展语文知识学习，就需要设计出合适的方案，从而最大程度...[全文]
发布时间：2016-10-14
学生在课堂中的反应，学生对教学课堂的反馈成为教师提高课堂质量，改进课堂教学的重要依据。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为二年级语文...[全文]
发布时间：2016-10-14
小学二年级的学生天真活泼精力十足对于课堂活动的参与度非常高但也具有集中精力学习的时间较短容易走神打闹，思维理解能力侧重于形象直观的...[全文]
发布时间：2016-10-14
小学二年级的语文老师要想取得较好的课堂教学效果，笔者认为对学生主动学习的精神的培养尤为关键，将传统课堂上老师讲，学生听的呆板的教学...[全文]
发布时间：2016-10-14
原标题：穿梭字里行间，找寻快乐源泉--小学二年级群文阅读《快乐起来》教学设计及反思一、创设情景，激发兴趣。老师给大家带来了一位朋友，...[全文]
发布时间：2016-05-07
