瑞士心理学家皮亚杰认为:儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉.根据心理特点,放手让学生在动手、...[全文]
添加时间：2014-11-17
《小珊迪》是浙江省九年制义务教育教材第九册中一篇生动感人的文章,它描写了英国一个卖火柴的小男孩的悲惨故事,颂扬了他诚实、善良的品质,揭...[全文]
添加时间：2014-11-17
目前,课改教改在全国全面展开,这是一场深刻的教学革命.说实话,传统教学模式习惯了的我,的确有点不适应.我要提高,怎么提高.迎难而上,破旧立新...[全文]
添加时间：2014-11-17
案例主题随着社会经济的发展,我国的基础课程进行了改革.新课程的基本理念是为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展.现代社会要求公民具备...[全文]
添加时间：2014-11-17
前段时间,深圳南山区在我校举行了区级青年教师讲课比赛,我近水楼台先得月,听了15节课.参赛的老师都是各校的佼佼者,他们沉稳的心理素质、漂亮...[全文]
添加时间：2014-11-17
《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主...[全文]
添加时间：2014-11-17
题目：探讨语文课堂教学中的互动模式目录摘要(详见正文)一、让学生当老师进课堂二、演员进课堂三、小画家进课堂四、小作家进课堂五、小记者...[全文]
添加时间：2014-11-17
题目：探讨低年级小学生的识字技能培养方法目录摘要(详见正文)一、尽快教给学生自能识字的方法二、引导学生在生活实践中识字1.从观察事物中...[全文]
添加时间：2014-11-17
题目:探讨语文课中的语文味儿目录试论语文课的语文味儿摘要关键词一、语文课应该有语文味儿1、何为语文味儿?2、语文味儿对语文课的重要意义...[全文]
添加时间：2014-11-10
识字能力是学生学习能力的基...[全文]
添加时间：2014-10-28
长期以来，语文课堂给人的感觉就像是思想品德课。课堂教学中，教师始终占据着主体位置，滔滔不绝地讲授，学生没有合作交流的机会，只能被动...[全文]
添加时间：2014-10-08
一、实现语文课堂教学中的公平的必要性(一)课堂教学中的公平是教育公平重要的组成部分教育公平是保障社会稳定发展的基础,是受教育者的基本权...[全文]
添加时间：2014-10-08
小组合作学习是新课程改革所倡导的一种重要学习方法.所谓合作学习是指以小组为单位,在自主探究的基础上,通过组内成员的不断交流与合作,以小...[全文]
添加时间：2014-10-08
郭沫若先生在《文艺论集》中曾说:神话是绝好的艺术品,是绝好的诗。它充满了浪漫主义精神和丰富大胆的想象,是文学创作和语文学习的丰厚土壤。...[全文]
添加时间：2014-09-05
小学语文应开发以自由表达为核心的阅读、观察、表达模式的微型班本开放课，把表达与学生的阅读、阅历紧密结合起来，激发表达愿望，丰富表达...[全文]
添加时间：2014-09-03
教科书自从有现代教育以来的一个世纪，代代相传，每个读过书的人无不受其影响，在潜移默化间它塑造着千万儿童的灵魂。国家通用语言文字是最...[全文]
添加时间：2014-09-03
语文是小学阶段的一门基础学科，是提高小学生语文综合素养的重要途径。小学语文教育可以为学生今后的发展打下基础，所以教师在教学过程中要...[全文]
添加时间：2014-09-03
一、语言沟通对儿童成长的重要性语言沟通是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动，它是人与人之...[全文]
添加时间：2014-09-03
随着新课改的逐步深入，小学语文教育教学似乎又迎来了一个春天，越来越多的教师不再以停滞不前的思想进行教育教学，开始以发展性的眼光审视...[全文]
添加时间：2014-09-03
新课程实施以来，经过对新课程标准的学习，对新课程理念的理解，对新教材的使用，对新教学模式的探索与实践、反思，我们发现课堂是落实教育...[全文]
添加时间：2014-09-03
