《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确规定了语文课程的根本任务和教学目标是帮助学生形成热爱祖国语言文字的情感，并使他们能够正确地...[全文]
添加时间：2014-09-03
一、语文教学实践中如何强化普通话训练的有益尝试（1）演讲。演讲作为一项语文实践活动，可以说是对语言艺术化的呈现。演讲并非是将文字材料...[全文]
添加时间：2014-08-11
一、小学语文识字教学的现状1．教学方式单一。当前的小学语文识字教学主要以教师教授、学生记忆为主，教学方式单一，老师教得累，学生学得慢...[全文]
添加时间：2014-08-04
书法艺术是民族的瑰宝。写一手好字受用终生是国人的传统意识。古人以琴棋书画赞人才艺，今人以门面视之。影响学生写好汉字的原因很多，但重...[全文]
添加时间：2014-06-30
入学不久的一年级新生年纪小，还不会用生动准确的语言叙述一件事，更不能准确表达自己的看法，甚至有时还听不懂老师和同学的话。在课堂上经...[全文]
添加时间：2014-06-30
自主学习是就学习的内在品质而言的，与之相对的是被动学习、机械学习、他主学习。它不同于完全放任自流的自学，需要教师进行有效指导，从而...[全文]
添加时间：2014-06-30
识字写字是阅读和写作的基础，是语言学习的基...[全文]
添加时间：2014-06-17
深切体会到汉字的魅力始于从事语文教学，之前学过英语，接触过日语，也见过韩字，写过蒙文，反过头来发现只有汉语最具灵性，最有性格，最放...[全文]
添加时间：2014-06-06
一、在互动中学汉字识字教学是启蒙教育的必经阶段。它是儿童从运用口头语文过渡到学习书面语文的基本环节，是阅读和写作的基础，是培养学生...[全文]
添加时间：2014-06-06
很多孩子在小学阶段没有学好语文，以至到了初中、高中、大学，每每遇到语言运用及语言表达方面的问题，就会感到茫然，无所适从。语文不是一...[全文]
添加时间：2014-06-04
1概念界定民考汉：民考汉系指少数民族中、小学生在汉语授课学校上学，高中毕业后，参加汉语言高考的学生，后来泛指一切在汉语授课学校学习的...[全文]
添加时间：2014-06-04
在语文教学中，作为教师必须适应时代的要求，遵循新课程标准，遵循教育教学规律，不断探索素质教育的途径，要高度重视心理学、教育学等科学...[全文]
添加时间：2014-06-04
新课程标准对于一年级的语文教学提出了会认、会写的要求，而刚入学接受正式教育的一年级小学生，还保持着幼儿园学习的特点：注意力集中时间...[全文]
添加时间：2014-06-04
吕叔湘先生说：语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力--对语言的感受能力。可长期以来，语文成为教的最多，而效率较低的一门学科...[全文]
添加时间：2014-06-04
随着新课程理念的逐步渗透，传统的教学方式和理念已经不适应教育的发展，教学改革势在必行。新课程赋予了教育新的使命，即教育必须以培养创...[全文]
添加时间：2014-06-04
教师在语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动，从而激发学生的创造潜能，培养他们学语文、用语文的能力。为了实现小学语文活...[全文]
添加时间：2014-06-03
随着信息技术的不断发展和教学改革的不断进步，信息技术被广泛运用到教学的各个领域，利用Flash、PPT、网页等形式的课件辅助课堂教学。这些...[全文]
添加时间：2014-05-30
在旧模式的语文教学中，往往是，教师的教、学生的学各自为政，师生关系不融洽，相互间缺乏互动、交流，教师没有重视学习环境的构建与优化。...[全文]
添加时间：2014-05-17
小学语文教育在我国的整体教育中占有有重要的地位，它意味着对我国上千年文化的传承，对我国的发展有着重要的意义。培养小学生良好的语文素...[全文]
添加时间：2014-05-17
一、小学语文与童年记忆小学生被定义为年岁较小的学生或者在小学上课的学生。对于成长期的小学生来说小学语文教育总是显示了它在成长教育方...[全文]
添加时间：2014-05-17
