2001年7月，我国教育部颁布了《基础教育课程改革纲要试行》，对涵盖中小学义务教育18门学科的国家课程标准进行全面研制更新，并于9月1日起开...[全文]
添加时间：2014-12-23
题目：如何借助影视文化开展语文教学目录摘要（详见正文）一影视文化在我国的发展与典型代表二影视文化中的语文教学2.1利用影视作品促进学生...[全文]
添加时间：2014-11-25
教学目标:1、知识与技能(1)理解课文内容,理解课文重点词句的意思,体会句子表达的思想感情.(2)有感情地朗读课文.2、过程与方法(1)挖掘课文中...[全文]
添加时间：2014-11-25
伴着泥土的芳香，我在农村教育这方田地，耕耘了21载。随着《教学大纲》以及后来《课程标准》的实施，不管是在一线教学，还是专职教研，我都...[全文]
添加时间：2014-11-25
2011版语文课程标准中明确指出:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础新形势下的语文课堂教...[全文]
添加时间：2014-11-21
语文作为一门基础学科,就是要培养学生良好的人文素养和科学素养,使学生具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内...[全文]
添加时间：2014-11-21
题目：语文诵读教学的作用及诵读指导目录摘要(详见正文)一、概念诠释二、语文诵读教学的历史与现状三、诵读教学的作用1、培植母语情结,陶冶...[全文]
添加时间：2014-11-21
题目：高中现代文阅读教学中的无效性教学探讨目录摘要(详见正文)一、话题的由来二、从教学内容角度反思高中现代文阅读教学中的无效性教学1、...[全文]
添加时间：2014-11-21
题目：新课程体系下小学语文教学的几点思考目录摘要(详见正文)一、新课改不是全盘否定和抛弃传统的教学模式二、不能让自主合作与探究式的课...[全文]
添加时间：2014-11-21
题目：拓展四年级学生语言知识的积累途径目录摘要(详见正文)一、课内强化朗读背诵二、课外广泛阅读三、调查结果分析(一)对课外阅读价值的认...[全文]
添加时间：2014-11-21
摘要:农村孩子,特别是偏远地区的农村孩子,在语文阅读书籍占有量上比较贫乏,而语文素养的提升和语文阅读量又息息相关.我曾经写过一篇有关农村...[全文]
添加时间：2014-11-20
九年制小学语文教学课程改革,是在以科学的教育理论为指导,总结语文教学的成败得失,遵循语文教育理论中进行的.随着小学语文教学课程的改革,我...[全文]
添加时间：2014-11-20
经过本次继续教育培训,我学到了很多有关新课程改革的知识,我一边培训一边运用所学的知识于实践教学之中,摒弃了了传统的教师为中心,课本为中...[全文]
添加时间：2014-11-20
识字是小学低年级语文教学的重点,是提高阅读能力的基础.《语文课程标准》指出:识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿...[全文]
添加时间：2014-11-20
从素质教育到新课程改革到大力推进高效课堂教学,教改用不同的理念和方式影响着我们,每每接触到新的理念,都会给教师提供了重新学习,深入思考...[全文]
添加时间：2014-11-18
词串识字是苏教版小学语文教科书识字课文中的一种重要类型.国标本第一学段,四册课本共编入词串识字17课.什么是词串识字呢?举例来说,二年级上...[全文]
添加时间：2014-11-18
《全日制义务教育语文课程标准》指出各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却...[全文]
添加时间：2014-11-18
四年级下册是中年级最后一个学期,同时也是由中年级向高年级过渡的一个学期.通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语...[全文]
添加时间：2014-11-18
《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主...[全文]
添加时间：2014-11-18
善于发现问题,提出问题,是一切发明创造的基础.好问是孩子的天性.没过着名学者布鲁巴克也很精辟地指出:最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是...[全文]
添加时间：2014-11-18
