兴趣是学习的源动力。在教与学的关系上，古人强调教必有趣，以趣促学;从现代心理学的角度来看，就是当学生对某门学科产生学习兴趣时，他就会...[全文]
添加时间：2015-06-24
课程标准明确指出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情...[全文]
添加时间：2015-06-24
现代社会是一个交融的社会，每天都需要和很多人进行各种各样的交流，交际能力就显得更为重要，特别是口头交际，培养学生的口头交际能力也是...[全文]
添加时间：2015-06-24
在传统的语文课堂上，初中语文教师一直有着教师中心、课本中心、课堂中心的一系列不正确的观点，教师在作业设计中有着十分严厉的一刀切问题...[全文]
添加时间：2015-06-24
笔者从事初中语文教学工作多年，深感学生的阅读和写作存在的弊病较多：阅读感悟，根本就不是学生自己的真情实感；习作很少有令人拍案叫绝的...[全文]
添加时间：2015-06-06
随着课程改革的不断深入，语文学科课堂教学逐渐发生了变化，但也不可避免地产生了这样或那样的问题。为了深入了解初中语文学科课堂教学的共...[全文]
添加时间：2015-06-06
一、利用多媒体课件辅助教学可以有效提高教学效率（一）多媒体课件辅助教学可以使学生快速进入教学情境在语文教学过程中，合理使用多媒体课...[全文]
添加时间：2015-06-06
近几年来，普通话教学在教师的教学过程中越来越受到重视。但是，很多地方的普通话普及情况并不是很好，尤其是很多偏远地区和广大的农村地区...[全文]
添加时间：2015-06-06
语文教学要做到知情合一，知是情的基础，只有建立在对客观事物认识的基础上，才能形成各种情感。情是知的原动力，能促使认知活动的组织，并...[全文]
添加时间：2015-05-23
随着新课程改革的深入，要求学生在学习的过程中全面发展自己的能力，初中语文作为初中阶段的一门主要课程，其在培养学生发展中承担的责任不...[全文]
添加时间：2015-05-23
教科书是最重要的教学材料，新课改后，教育领域出现了许多对教科书编写的质疑声，教科书的权威性不断受到打击，对教科书的研究也逐渐成为教...[全文]
添加时间：2015-05-23
在初中语文教学工作中，教师当将新课程改革理念贯彻落实到教学工作之中，并作为开展教学工作的根本遵循。笔者在语文教学中，将课改意识贯穿...[全文]
添加时间：2015-05-23
在初中语文教学工作中，许多教师忙于新课教学，到了复习阶段千头万绪，复习工作杂乱无章、效率低下。对这样的现状进行分析，其主要原因是平...[全文]
添加时间：2015-05-23
《基础教育课程改革纲要》明确指出:教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教...[全文]
添加时间：2015-04-22
长期以来,语文教学处于高耗低效的状态,究其原因，最主要的就是教学内容封闭，和实际生活脱节，教学方法陈旧，学生缺乏自主的实践。随着新课...[全文]
添加时间：2015-03-04
一、情感教育概述情感教育指的是，在一定的教学活动中，教师根据教育学和心理学的相关知识，依据一定的教学目的需要，进行的教学活动，这种...[全文]
添加时间：2015-03-04
一、后进生形成的表现（一）自学能力差自学后进生对来说总是一个负担，因而没有兴趣，在学习中找不出重点和难点问题，对于教材中叙述的问题...[全文]
添加时间：2015-03-04
《语文课程标准》（以下简称《标准》）中明确指出：努力建设开放而有活力的语文课程。这一要求契合了教育发展的新形势，在欧美一个全面的开...[全文]
添加时间：2015-02-04
文言文因其鲜明的时代特征、独有的表达习惯和承载的丰富历史文化内涵而成为初中语文教学中的一大难点。大部分语文教师对文言教学总是不敢放...[全文]
添加时间：2015-01-10
从目前教学实践方向来看，越来越多的课堂活动由单一的被动听从教师讲授，逐渐向以学生为主体、教师为主导，结合多媒体、教学道具等多种教学...[全文]
添加时间：2014-12-25
