初中语文论文

学术对话理论在初中语文教学中的应用

巴西的教育学家保罗弗来雷说：没有对话就没有了交流，也就没有了教育。他认为，教育具有对话性，教学即对话。对话更是一种创造性的活动。在...[全文]

添加时间：2014-12-25

学术新课改下语文教学的反思

新课改给语文教学带来了无限的生机和活力，新课标给了我们语文老师一把打开新语文大门的钥匙。可是，我们的语文教学并不尽如人意。有的学生...[全文]

添加时间：2014-12-24

学术中学语文情感教育价值的开发策略

一、语文学科性质与育人价值分析语文学科的性质及育人价值可从教育教学立...[全文]

添加时间：2014-12-24

学术语文教学中怎样渗透审美教育

语文教材和资源都是很好的美育载体，我们只有加深对这些美育资源的认识，最大限度地加以发掘利用，才能上好语文课，完成语文教学的既定任务...[全文]

添加时间：2014-12-24

学术语文课堂教学实现工具性和人文性的统一

苏教版必修教材的专题以人文话题为主导，引导学生关注人本身及其与自然、与社会的关系，人文思想贯穿始终。新的专题设计有利于提高学生的人...[全文]

添加时间：2014-12-24

学术初中语文汉语语法教学的方法探讨

现在初中语文教学淡化了汉语语法教学，但我始终没有放弃汉语语法教学，把它贯穿在语文教学中。在教现代汉语词性知识时,我曾用在做例子，指导...[全文]

添加时间：2014-12-23

学术新课标下语文课堂如何开展小组合作学习

语文课程标准指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学...[全文]

添加时间：2014-12-23

学术在语文阅读和作文写作中培养学生的德育素养

新课标给我们指出要注重学生素质的深层建构和整体提高，变教书为铸魂。教师要善于化知识为智慧，变行为为素养，积文化为品格。文以载道，作...[全文]

添加时间：2014-12-23

学术如何在新课程理念下提高语文教学的有效性

摘要:提高教学效率和质量是新一轮语文课程改革的重要目标.当前,语文教学中存在的高耗低效,少慢差费等问题严重降低了语文教学的效率和质量.对...[全文]

添加时间：2014-11-27

学术语文合作学习的误区及高效开展经验（本科）

题目：语文合作学习的误区及高效开展经验目录摘要(详见正文)一、合理分组,组内异质二、分工明确,各司其职三、精选内容,有的放矢四、组内交流...[全文]

添加时间：2014-11-27

学术语文教学大讨论和中学语文若干问题的思考

前几天有几位语文老师问我,前一段各种报刊发表那么多文章批评语文教学,我们的语文教学到底怎么了?--这个问题勾起我这个已过退休之年的老语文...[全文]

添加时间：2014-11-25

学术语文培优补差工作的学期经验总结

为了全面实施素质教育,培养学生的创新精神,发展学生能力,大面积提高教学质量,开学初,我在班级中就制定了切实可行的培优补差计划.我以全面落...[全文]

添加时间：2014-11-24

学术语文后进生的教学工作体会

在教育教学工作中,使我认识到培优补差的重要性和必要性.培养国家的栋梁,首先应该重视特优生的培养,使其从小能在好的方面,发展其聪明才智的特...[全文]

添加时间：2014-11-24

学术新课改的内涵、语文教学策略及教师要求

以课程与教材为核心的改革正在如火如荼的逐步展开,这给初中语文教学带来了生机,当然也带来了挑战.通过学习,我认识到:新课程改革是势在必行的...[全文]

添加时间：2014-11-24

学术语文教学的本质与系统组成

语文和语文教学有一定的关系,但二者不是一回事.语文的本质确定的是语文本身是什么,其外延界定了它是母语教学课程这一学科特性,其内涵则由语...[全文]

添加时间：2014-11-24

学术七年级语文学困生的特点及转化措施（本科）

题目：七年级语文学困生的特点及转化措施目录摘要(详见正文)一、七年级语文学困生的成因(一)动力不足(二)行为缺乏(二)行为缺乏二、七年级语...[全文]

添加时间：2014-11-24

学术初中语文“区别对待，分层施教”的教学策略

新课标提出根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取...[全文]

添加时间：2014-11-24

学术如何在语文教学中发挥学生的主体作用

为了每一位学生的发展是素质教育的核心理念,围绕这一核心理念,新型教师应以人为本,以学生为本来重新组织我们的课堂教育,探索课堂教学的新思...[全文]

添加时间：2014-11-24

学术初中语文迎考复习策略的制定与落实

一、透视考点,把握命题规律认真研究安徽省自从课改以来的中考语文试卷,我们可以发现,试卷结构是稳定的,由三大块组成.分别是语文积累与运用(3...[全文]

添加时间：2014-11-24

学术语文课程标准对语文课堂的要求

新课程要求课堂教学首先要以人为本,目中有人.我们要把课堂当作人本化教育的主阵地,追求人本化的课堂教学境界我们的语文教学,不仅仅是教课文,...[全文]

添加时间：2014-11-24