在教学过程中培养学生采用多样化的方法解决问题是小学数学教学的重要目标之一，同时，可以在某种程度上启发学生的数学思维，使学生的知识运...[全文]
添加时间：2015-06-06
一、因材施教,是实现学生主体地位的前提条件教育要面向全体学生，不能让一个学生掉队，要在小学数学课堂教学中面向全体学生，让每一位学生都...[全文]
添加时间：2015-06-06
小学数学学科是一门基础性学科，也是学生学好以后相关理科知识的根基，如何上好小学数学课就非常关键了。我们常说兴趣是激发学生学习最好的...[全文]
添加时间：2015-06-06
新课标对小学数学教学提出了更高的要求，需要教师在教学过程中优化教学策略，根据学生的实际情况进行因材施教，全面提高学生的数学能力。小...[全文]
添加时间：2015-05-23
小学数学总复习是对小学阶段数学知识的系统梳理，以便让学生形成一个完备的知识系统，为进入中学学习数学做好准备。但是，由于总复习课教学...[全文]
添加时间：2015-05-23
素质教育对小学数学教师提出了更高的要求，需要教师改变传统的教学方式，在教学中用新的教学理念来设计教学内容，使学生在轻松自由的环境中...[全文]
添加时间：2015-05-23
在传统的小学数学课堂教学中，学生作为被动接受知识的容器，在教师的威严下进行学习，不仅有巨大的学习压力，还对枯燥的学习过程产生厌恶的...[全文]
添加时间：2015-05-23
小学阶段是学生学习的起始阶段，也是学生学习习惯养成和学习能力培养的奠基阶段，是学生成长和进步的起点，也被认为是决定学生人生发展的最...[全文]
添加时间：2015-05-23
随着新课程改革的深入发展，对教师也提出了更高的要求，但教学改革的实施离不开课堂教学。如何提高小学数学课堂教学效率？本文结合我的教学...[全文]
添加时间：2015-05-23
信息技术可以从根本上改变数学教学的方式，是教师和学生从事数学学习的重要工具。教师在数学教学过程中，如果能恰当地使用信息技术资源，将...[全文]
添加时间：2015-05-23
多通道的认识能使同一小学数学对象的各种特征得以显性呈现，促使学生在把握数学对象不同方面特征的基础上，融合其中蕴含的信息，从而建立起...[全文]
添加时间：2015-04-18
数学教科书作为数学教育最主要的课程资源，是国家教育方针政策、素质教育精神、课程改革理念的具体体现,是广大教师用来实现教育目标最直接的...[全文]
添加时间：2015-04-18
多元化的解题方式是新时期新课标所推行的重要的解题方式之一，其作用就不言而喻了。多元化的解题方式和传统的解题方式进行比较就会发现，传...[全文]
添加时间：2015-04-18
小学生不可能天生就会进行自己学习,更不可能一开始就会自己进行探究思考,这就要求小学数学老师在进行授课完成教学任务进度的同时,对小学生这...[全文]
添加时间：2015-04-18
在小学数学教学的过程中，教师要将学生数学能力的培养放在首要的位置。教师要选择学生喜欢的教学方式进行数学教学，以确保每一个学生都能获...[全文]
添加时间：2015-04-18
一、教学要有趣味情境乌申斯基提出：没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生追求真理的欲望。兴趣是激发学生学习的最好老师，兴趣也是学生学习...[全文]
添加时间：2015-04-18
随着新课改的不断深入，现在的课堂教学有了很大的变化，许多教师摆脱了满堂灌、填鸭式的教学模式，但也存在形式化、低效化等问题。数学课堂...[全文]
添加时间：2015-04-18
随着新课程改革的逐步推进和不断深化，新一轮课程改革的理念和精神更加符合社会发展，更加顺应学生的成长，也更加被教育所认可，从而对进入...[全文]
添加时间：2015-04-18
小学数学教育当中，鼓励学生用多种方法解决数学问题可以培养学生的数学思维，拓展学生的思维方式。比如：我们在运算问题中，引导学生用不同...[全文]
添加时间：2015-04-18
21世纪的竞争，归根结底是人才的竞争。然而众所周知，人才取决于教育，进入21世纪以来，信息技术已经成为最活跃、发展最迅速、影响最广泛的...[全文]
添加时间：2015-04-18
