初中化学课堂上，实验活动的开展与教学活动密切相关。在教学中引入一些富有趣味性、安全、简单的小实验，不仅能够使课堂气氛更加活跃，而且...[全文]
添加时间：2020-05-21
在传统的初中化学实验教学中,主要方法是教师进行知识点的讲授,学生在台下听,死记硬背,为考试而学习,很少在实际学习过程中加入自己的探索。这...[全文]
添加时间：2020-03-02
化学是以实验为基础的学科，教师不仅要重视理论知识的教学和实验教学的作用，还要重视实验教学的改革创新，应选择恰当、合理、有效的教学方...[全文]
添加时间：2020-03-02
一个完整的教学过程是由不同的教学内容、教学目标、教学对象、教学条件构成的, 这些因素的有机组合决定了教学方法的多样性。...[全文]
添加时间：2019-12-27
在高三紧张的学习日子里, 学生容易受到一些学习或生活上的困难而烦恼, 尤其是考试后受到打击, 或者学习某些内容时遇到困难, 老师应及时发现...[全文]
添加时间：2019-12-27
高三化学总复习是一个系统工程, 注重点面结合, 整合各个要素, 兼顾学习成绩与学生的全面可持续发展, 才能真正实现复习的高效率和高效益。...[全文]
添加时间：2019-12-27
本文通过优化教师的复习教学策略,帮助学生自主建构化学知识网络、领悟化学学科蕴涵的思想方法。...[全文]
添加时间：2019-12-27
贵州省高三化学教师应在充分理解化学学科核心素养的基础上制定及实施教学计划。...[全文]
添加时间：2019-12-27
本文将根据学生在日常化学学习过程中的学习行为来测量学生的化学学习自我效能感, 再根据具体数据来分析不同学习水平的学生、不同选修 (加一)...[全文]
添加时间：2019-12-27
笔者根据新课程要求,并结合学校资源和学生情况, 为高二年级学生自主开发了化学校本课程———《综合化学实验》。 通过校本课程的开设,提升了...[全文]
添加时间：2019-12-27
通过此次调查了解到实验仍然是我们教学中的薄弱环节, 因此要转变实验教学观念, 以实验为载体, 丰富实验教学功能, 深入挖掘教材实验内涵, 达...[全文]
添加时间：2019-12-27
高二是高中化学学习的关键期, 重要知识点多、学习难度大, 更需要课前预习。教学实践中, 却发现很多学生由于课前预习不足, 缺乏相应的准备, ...[全文]
添加时间：2019-12-27
帮助学生矫正不良学习心理是一个长期而重要的任务, 需要我们坚持不懈地帮助他们, 直到成为一个自信成功的学习者。...[全文]
添加时间：2019-12-27
高二化学论文第三篇：基于微课的高二化学集体备课实践 摘要： 为了充分发挥集体备课的价值和意义, 将微课引入到常态课的集体备课之中, 即教...[全文]
添加时间：2019-12-27
我国社会经济不断地发展，促进了我国教育教学的发展。在高中化学教学中，教师通过采取有效的 教学策略，不断地提高学生的自主能力，促进学生...[全文]
添加时间：2019-12-27
教师在备课时，应分析学生已有的知识结构、经验和复习内容，利用新旧知识的延伸点与生长点，巧妙制造认知冲突，使学生处于心欲求而不得、口...[全文]
添加时间：2019-12-27
在初三化学复习中, 教师要制定科学的复习计划, 统筹安排每一轮的复习内容;抓好三轮复习, 夯实基础;注重化学实验, 培养学生的探究能力;充分发...[全文]
添加时间：2019-12-27
新的化学教学强调对学生进行素质教育。在化学教学中, 教师应关注每一位学生的综合发展, 准确把握教学理念, 采取灵活的教学手段或方法, 在保...[全文]
添加时间：2019-12-27
我们要重视课本,联系实际,教材是根本,不要迷信教辅,课本才是命题的根本依据,注重教材内容的思维发散和教材习题的拓展,优化备考复习课的教学...[全文]
添加时间：2019-12-27
一旦学生的内在动力被激发, 外部各种因素综合运用到位, 不同学业层次的学生学习化学的兴趣被充分调动起来, 则学困生有望改善学习现状, 走向...[全文]
添加时间：2019-12-27
