一、引言党的十八大提出将教育摆在优先发展的地位，充分肯定了教育对国家发展的重要作用，高等考试作为高中学生进入大学门槛的通行证，高中...[全文]
发布时间：2015-11-08
一、前言随着经济的不断发展，这个社会对人才的要求也越来越高。在全球日渐激烈的竞争中，人才竞争也逐渐显出端倪。这对我们的教育就提出了...[全文]
发布时间：2015-11-08
一、数学研究性学习的内涵研究性课题学习最早是1961年在美国提出的一种更加强调学习过程的研究性的课题学习方法。2000年，课改中将研究性学...[全文]
发布时间：2015-11-08
新课程标准认为高中数学是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，对于学生学习物理、化学、生物、信息技术等其他学科课程都有重要影响，是...[全文]
发布时间：2015-11-08
高中数学教育是高中阶段教学工作的重要组成部分，在学生学习任务中占很大比重，随着新课程理念的不断开展深化，高中数学教学水平和教学方式...[全文]
发布时间：2015-10-14
美国的科普学家马丁加德纳认为，在数学教育的过程中要想避免那些没有价值并且枯燥的东西，老师就需要给学生提供一些有趣的智力题或是游戏性...[全文]
发布时间：2015-10-14
多媒体技术在数学课堂教学中的有效运用，能够激发学生探究数学知识的兴趣和积极性，同时还能够把一些较为枯燥的知识变得更加趣味化，加强新...[全文]
发布时间：2015-10-14
地位不会被降低，这是由学科本身的性质所决定的。一个学生如果学习得好，数学就能够成为自己的杀手锏，成为克敌制胜的法宝，而且会有足够的...[全文]
发布时间：2015-10-14
为了培养新世纪的人才，适应经济的挑战，我国提出将培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点。新课程标准强调数学课堂应以人的发展为目标,...[全文]
发布时间：2015-10-14
创新是国力竞争的源头，21世纪是知识经济时代，其核心就是创新。创新教育已经成为了新课程改革下教育的方向，而数学教育对学生创新思维能力...[全文]
发布时间：2015-10-14
1C语言在高中数学学习中的意义C语言是计算机编程的入门语言，它具有功能强大、语法简单等特点，特别适合初学者学习和使用。其运算符丰富、数...[全文]
发布时间：2015-10-14
随着新课程标准实施的推进和深入，对新课程理念的理解已经比较成熟，课程内容的整合和实施也渐入佳境。现在，大家把更多的精力转向对课堂实...[全文]
发布时间：2015-09-15
高效课堂是指在教师的引领下，充分发挥学生的主动性，让学生自己动手、动脑，并在合作探究中完成教学任务，发展能力，从而实现课堂教学高效...[全文]
发布时间：2015-09-15
明确教学目标和教学重难点是很好地完成一节课的前提，所以教师在备课的时候一定要考虑学生的实际情况，同时还要结合我国的新课标。维果斯基...[全文]
发布时间：2015-09-15
前言：现阶段的数学课堂，要求教师充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，提升学生的学习积极性，培养学生的逻辑思维能力和独立思...[全文]
发布时间：2015-09-15
引言：在新课程改革的影响下，我国各地的学校开始逐步建立起了更为科学合理的教育观并制定了相应的教学制度与目标。教师的教育行为和教育方...[全文]
发布时间：2015-09-15
教学有效性问题是一个教育教学界关注的问题，也是一个热点问题。随着国内外有效教学研究的深入，人们开始摆脱最初的、整体的、感性的、描述...[全文]
发布时间：2015-09-15
引言情境教学模式的创设也是数学课堂教学中的一个有效教学模式，丰富多样的教学情境对于构建高效率的数学课堂教学能够提供有效的辅助。数学...[全文]
发布时间：2015-08-20
一、数学文化的概念及特点（一）数学文化的概念数学文化是指在数学研究和数学发展过程中，将数学用文化现象的形式来看待，用文化的角度与观...[全文]
发布时间：2015-08-20
新课程标准下的有效教学是指在课堂教学时间内，教师通过采取合理有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性和主动性...[全文]
发布时间：2015-08-20
前言：在高中阶段的学习中，数学作为一门实用学科的课程，对于学生未来的工作和生活都会产生重要的影响。高中数学较之初中数学难度明显加大...[全文]
发布时间：2015-08-20
一、问题提出的缘由我们正处在高考命题改革时期，新高考对中学生综合素质的发展提出了明确的要求，重点增强基础性、综合性,突出能力立意，主...[全文]
发布时间：2015-08-20
构造法，简单的说就是在原有数学的基础上，通过一些辅助线、方程等此类，根据已经知道的条件，把未知的数据变成已知的内容，方便我们解答问...[全文]
发布时间：2015-08-05
1导入的解读（1）何为导入顾名思义，导就是引导的含义，而入字就是带入到一种学习的状态。而在导入的技能上的掌握是教师必须掌握的教学技能...[全文]
发布时间：2015-08-05
前言：高中数学一直是教学当中的难点，本文重点针对高中数学进行有效性探究，就是为了解决高中数学教学过程中的问题。现在高中数学教学过程...[全文]
发布时间：2015-08-05
