分层教学能在很大程度上避开教师教学过程中遇到的问题,对教师整合教育资源有着重要的意义。基于此,在数学课堂上,民主性也会体现得淋漓尽致。...[全文]
发布时间：2020-11-11
高中数学教师应该要跟随新课程的改革不断进行创新,及时研究出对新一代教学有帮助的教学策略,将启发性提问与高中数学教学相结合,提升教学水平...[全文]
发布时间：2020-11-11
通过利用这种方式， 可以良好的解决学生在解答以及思考数学问题时， 受思维局限性影响较大的问题， 进而达到对问题进行全方位的思考以及分析...[全文]
发布时间：2018-07-17
,实践证明:在数学课堂教学中恰到好处地运用计算机技术进行形象、生动的描述,能从不同角度以不同方式展现知识的内在规律,突破时间、空间、抽...[全文]
发布时间：2018-03-29
无论是高中教学,还是初中、小学教学,无论是数学教学,还是其他科目的教学,电教媒体的运用都是必不可少的.这是现代化教学的必然要求,也是科技...[全文]
发布时间：2018-03-29
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈...[全文]
发布时间：2018-03-29
在高中数学中运用电教手段教学,不仅可以为教师提供全新的教学方法,还可以有效提高教学效率.能够让学生更加直观的了解数学知识点,将难点问题...[全文]
发布时间：2018-03-29
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈...[全文]
发布时间：2018-03-29
创新是引领发展的第一动力，实践则是人类社会发展的根本，培养学生的创新与实践能力是学校教育的终极目标。但如果学生一直以被动接受的方式...[全文]
发布时间：2017-12-05
由于高中数学知识具有较强的逻辑连贯性，并且知识点比较抽象，学生通常在理解的时候，具有一定的难度。如果针对这些难点、重点知识采取电教...[全文]
发布时间：2017-10-27
在传统的高中数学教学中，大多数教师教学观念陈旧，把教科书当成学生学习的惟一对象，照本宣科，不加分析的满堂灌，学生则听得很乏味，感觉...[全文]
发布时间：2017-10-14
摘要：数学作为我国教育课程的基础，在高中乃至整个学习生涯中占据非常大的比例。与中小学数学相比，高中数学逻辑性更强，内容也更为复杂。...[全文]
发布时间：2017-06-29
当今，多媒体已成为课堂知识传授不可或缺的一种手段。然而是否多媒体技术使用越多课堂效果越好呢？亲身实践及观察发现，在一堂课上大量使用...[全文]
发布时间：2017-06-29
高中数学教师评职称要求发表一定数量的学术论文，以证明其在教学上的能力，在这种形势下，高中数学教师既要抓好学生教学，又要撰写数学教学...[全文]
发布时间：2017-03-27
无论是初中数学还是高中数学，无论是难还是易，每一道题都要有自己独特的解题方法。学习高中数学要有方法，但无定法，而且高中数学学习方法...[全文]
发布时间：2017-03-07
高中数学是一门非常重要的学科，学习数学能够培养学生的逻辑思维，在数学教学中渗透情感教育，就必须改善教学理念、教学方法。课堂教学过程...[全文]
发布时间：2017-03-07
高中数学课堂教学有效性的提升是一项较为复杂的系统性工程，不可能一蹴而就。在这一过程中应综合化地对教学目标、教学方法、教学过程、教学...[全文]
发布时间：2017-03-07
数学这门学科与我们的日常生活和经济活动息息相关，我们一方面要加强理论学习，打好基础；另一方面也要活学活用，利用数学知识解决生活中的...[全文]
发布时间：2017-03-06
在高中数学教学中，教师在设计及评估学生情感状态时，不可忽略学生的认知发展与社会情境，这些都是与情感发展平行的要素。数学新课程目标的...[全文]
发布时间：2017-03-06
信息技术在高中数学教学中的应用，是一件一举多得的事情，不仅可以改变高中数学枯燥的教学环境，而且能充分调动学生的学习积极性，让学生在...[全文]
发布时间：2017-03-06
1前言同其他课堂相比较，高中数学更为复杂，更加系统化，对高中生的逻辑思维和空间想象能力提出较高要求。基于此种情况考虑，作为一名学生，...[全文]
发布时间：2016-12-21
中文摘要高中数学新课程改革的一个亮点就是在课程内容及教学要求方面强调了设置1中数学教学的必要性，已经有了相当多的探讨，也得到了多数高...[全文]
发布时间：2016-10-14
高中数学课程一直是很多学生的弱项，上课没兴趣听，知识体系难，复习无指导，自学无门路，老师与学生都付出了巨大的努力，但是收效甚微。下...[全文]
发布时间：2016-08-02
6.结论本研究得出以下结论：1.高中生数学学习动机总体处于相对较高的水平；2.高中男生数学学习动机强度高于女生；3.高中阶段，数学学习动机...[全文]
发布时间：2016-05-16
高中阶段的数学学习不仅需要掌握相关的数学概念，还需要灵活运用各种概念、定义解决各种各样的数学问题。学生学好高中数学的关键就是要具有...[全文]
发布时间：2016-02-17
