如今全球在信息化、技能化高度发展的社会大背景下，作为创新能力先决条件的创新思维的提升能帮助我国的科学技术乃至整个国家的全面发展。对...[全文]
添加时间：2015-10-06
随着新课程改革的不断深入，阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分越发受到人们的重视，如何提高小学语文阅读教学效率成为各语文教师亘古...[全文]
添加时间：2015-10-06
依据我国的语文教学课程目标，我们要培养学生独立阅读、理解阅读文本主旨、学会欣赏文学作品的能力，并在教学中逐步教育学生多角度看待问题...[全文]
添加时间：2015-10-06
高中语文阅读课堂教学是提高学生素质能力、促进学生自主学习、实施素质教育战略的重要阵地。语文课堂教学要更多地关注学生的发展，使学生形...[全文]
添加时间：2015-09-14
阅读教学是语文教学中的重点所在，在语文教学中占据较大的比例，阅读教学关注的是学生、教师、课文之间心灵交流的效果，是学生掌握知识，发...[全文]
添加时间：2015-09-14
课程改革的深化，给语文教学带来新气象，但在为之鼓与呼之际，我们也应坚持理性的审视态度.比如在现实中很多教师为了尊重学生的主体性而自我...[全文]
添加时间：2015-09-14
在传统的教学课堂之中，我们有的是粉笔、书本和黑板，我们对着书本学习内容，教师将重点与难点通过粉笔在黑板上书写，为我们总结。这是我们...[全文]
添加时间：2015-09-14
阅读教学是语文教学的重要组成部分，是实现育人目标的重要手段。尤其是新课程标准颁布以来，各层次的研究者对于语文阅读教学有了更多的研究...[全文]
添加时间：2015-09-14
一、语文阅读教学一课一得教学方法的内涵20世纪80年代上海陆继椿先生曾经提倡一课一得的教学方法，其实质就是使教学目标简明扼要，便于教学...[全文]
添加时间：2015-09-14
课堂上，阅读教学与写作教学结合好，是培养学生阅读写作能力的主渠道，是提高语文课堂教学效果的关键，是实现吕叔湘先生较少时间取得较好成...[全文]
添加时间：2015-08-19
读写结合,就是阅读与写作的结合。通过读写训练，可以达到以读促写、以写促读，提高学生的语言感悟能力和表达能力的目的。新课程理念背景指导...[全文]
添加时间：2015-08-19
听、说、读、写是语文教学中重要的训练点。朗读是阅读教学中经常使用的教学手段。朗读可以帮助学生将文字材料转化为有声语言的一种再造性的...[全文]
添加时间：2015-08-19
阅读教学的过程是一个十分宽泛的概念，它涉及到语文课的整个教学过程（由低年级到高年级的过程）；一个学年或一个学期（两册或一册教科书）...[全文]
添加时间：2015-08-19
一、新课标对高中阅读教学提出什么要求曾祥芹先生在《新概念阅读教学宣言》中指出：新千年，新起点。为了开创语文教育的新纪元，必须首先使...[全文]
添加时间：2015-08-19
学习小学阶段的语文知识是为学生今后的学习打基础的阶段，这一阶段的语文教学除了要让学生认字、识字外，还需要做的就是让学生要学会独自阅...[全文]
添加时间：2015-08-19
一、问题的提出教学质量是一所学校发展的生命线。从目前的课堂教学活动来看，为了追求高分，大多数教师不敢放松每一个环节，不浪费每一分钟...[全文]
添加时间：2015-08-05
一、创设情境，激发学生阅读兴趣在具体的课文讲解过程中，教师如果只是一味地让学生靠想象力去感悟课文的中心内涵肯定是不行的，因为有些东...[全文]
添加时间：2015-08-05
语文即语言和文字，语文课是帮助学生理解和运用祖国语言文字的课程。其中既包含字音、字形、词语含义、文学常识等基础知识，又包含对文章整...[全文]
添加时间：2015-08-05
中学语文教学受学习条件、教学理念以及应试教育的升学体制等因素影响，中学生语文学习存在着表达能力差、阅读教学模式化等问题。解决这些问...[全文]
添加时间：2015-08-05
阅读能力的培养既是小学语文教学的重点和难点，又是学生学会学习的根本保证。《小学语文课程标准》明确指出：小学生要具有独立阅读的能力，...[全文]
添加时间：2015-08-05
