识字教学是小学语文低年级教学的重点问题，也是难点问题，因为小学生年龄小，注意力集中时间不长，再加上识字量较大，学生在识字教学中出现...[全文]
添加时间：2015-03-28
课堂上学生注意力分散是学生学习过程的一大障碍，尤其是低年级的小学生，注意力的培养尤为重要。因此在教学中我设计了各种各样的教学方法来...[全文]
添加时间：2015-03-28
兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。在语文教学中，教师只有激发学生学习语文的兴趣，才能充分调动其学习的主观能动性，才能使其逐渐...[全文]
添加时间：2015-03-28
提问是一种艺术，也是一种技巧，作为教师最常运用的教学手段，随着教学改革的不断推进，越来越发挥着重要的作用。小学语文本身就是一门内涵...[全文]
添加时间：2015-03-28
《语文课程标准》指出：努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合。在语文教学中通过情感教育让学生形成正确的...[全文]
添加时间：2015-03-28
语文是一门综合性学科，是小学教学的重要科目之一，其重要性不言而喻，学好小学语文能为学生以后的学习奠定坚实的基...[全文]
添加时间：2015-03-28
情感教育，是和智育、德育、美育等一起，构成学生全面、健康发展的重要组成部分。素质教育的理念告诉我们，我们不仅要提高学生的知识运用能...[全文]
添加时间：2015-03-28
我国古代教育家孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在口语交际教学中，教师要依据教材内容特点，通过创设贴近学生生活实际的口...[全文]
添加时间：2015-03-28
书法作品的飞白，绘画作品的留白，文学作品的空白，经典乐曲的余白，这些都是艺术的最高境界，只可意会不可言传，可以带给欣赏者以无限遐想...[全文]
添加时间：2015-03-28
现代教学所追求的是学生主体参与，自主合作探究的双边互动学习。提问不失为一种激发学生学习兴趣，诱发学生探究动机的重要手段。巧妙的提问...[全文]
添加时间：2015-03-28
识字和写字是学生阅读和写作的基础，也是低年级的教学重点，更是贯穿整个义务教育阶段的重要的教学内容。只有在低年级完成足够量的识字教学...[全文]
添加时间：2015-03-28
语文学科作为一门基础性学科是学生学习过程中最为依赖的一门学科。事实证明：学生的语文能力和语文素养对于学生的成长和进步起着极为重要的...[全文]
添加时间：2015-03-28
我国教育已基本实现九年义务教育。对于义务教育的要求是：对于所有适龄的儿童，进学校学习，提高全民族的素质；对于所有智商好的的儿童，初...[全文]
添加时间：2015-03-28
小学英语教学是小学阶段的重要教学内容，由于学科特点，很多学生学习的只是哑巴英语，很难对英语知识进行深刻的理解，更谈不上语感和情感的...[全文]
添加时间：2015-03-06
随着素质教育的进行，传统教学中教师负责传授知识，学生被动接受知识，并进行大量题目练习的教学方法已经不适合教学的要求了。因为在传统教...[全文]
添加时间：2015-03-06
现用的语文教科书中的阅读教材，是按反映生活的内容为主，兼顾表达方式、文学体裁来编排的。具体到每一学期，又是以相对独立的单元作为整体...[全文]
添加时间：2015-03-06
进入21世纪，社会经济和科技发展急需创新型和复合型的人才，它的核心素质就是培养创新精神和合作精神，这和信息技术与学科教学整合的目标是...[全文]
添加时间：2015-03-04
作为小学语文教师，我们都知道学习小学语文课程的意义，因为语文不仅仅是一门课程，更是一门语言，它的内容丰富多彩，包罗万象，与我国几千...[全文]
添加时间：2015-03-04
新课程背景下的小学语文教学，应该使学生在语文学习的过程中体验到学习的快乐，从而使得学生能够终身快乐地学习。我们小学语文教师应该重视...[全文]
添加时间：2015-03-04
小学语文是基础的学科。科学地设计小学语文课堂教学模式，体现了学生的主体地位，调动学生学习的积极性，使学生乐学、会学，是全面推进素质...[全文]
添加时间：2015-03-04
