小学阶段的图形与几何教学是以发展学生的空间观念为主要目标。如何在日常的数学教学中帮助学生建立空间观念，值得我们每一位教师思考和探究...[全文]
发布时间：2017-03-25
《义务教育课程标准》把义务教育数学的学习内容分为三个学段，一至三年级为第一学段，以此类推。三年级数学在第一和第二学段之间起到了承上...[全文]
发布时间：2017-03-25
0引言随着课程改革的深入推进和教材内容的推陈出新，新教材在选择内容时密切联系学生生活，努力提升学生的学习水平。苏教版教材反映了新课程...[全文]
发布时间：2017-03-25
[案例背景]现在的数学教材编排得特别精美，各种各样的情境图与生活紧密相联，为孩子们的学习提供了丰富的素材。老师们在教学中，也努力把情...[全文]
发布时间：2017-03-25
、十年中，我第三次上《轴对称图形》公开研究课。十年，教育发生了怎样的变化？在这样的变化下，我们同一个教学内容的设计是不是也要发生变...[全文]
发布时间：2017-03-25
意义建构是主体积极、能动地获取知识，并创生出新知的过程，是一个客观的数学知识不断心理化，新的理解不断生成新的自我[1]的建构过程。以往...[全文]
发布时间：2017-03-25
范文一：论文题目：三年级语文教学之我见摘要：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，培养他们的爱国主义情感、...[全文]
发布时间：2016-11-22
关于三年级数学教学论文你写完了吗？写的质量怎么样呢？小编在这里也整理了部分有关三年级数学教学论文范文，供大家参考对照下。小学三年级...[全文]
发布时间：2016-11-19
自导六步法,是学生自学、教师启发诱导的教学方法。它的基本结构是疏导、自学、答疑、归纳、巩固、练习六个数学步骤。运用自导教学法进行教学...[全文]
发布时间：2016-11-19
在笔者的教学生涯中，以数学居多，在教学实践中，笔者认为小学三年级数学教材有以下几方面特点:第一，三年级数学与低年级相比，共有难点多，...[全文]
发布时间：2016-11-19
学...[全文]
发布时间：2016-11-19
小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期，如何在小学三年级数学教学中培养创意法教育、提高小学生整体数学素质，一直是我们教学研究的一个...[全文]
发布时间：2016-11-19
