高中数学教育是高中阶段教学工作的重要组成部分，在学生学习任务中占很大比重，随着新课程理念的不断开展深化，高中数学教学水平和教学方式...[全文]
添加时间：2015-10-14
美国的科普学家马丁加德纳认为，在数学教育的过程中要想避免那些没有价值并且枯燥的东西，老师就需要给学生提供一些有趣的智力题或是游戏性...[全文]
添加时间：2015-10-14
多媒体技术在数学课堂教学中的有效运用，能够激发学生探究数学知识的兴趣和积极性，同时还能够把一些较为枯燥的知识变得更加趣味化，加强新...[全文]
添加时间：2015-10-14
地位不会被降低，这是由学科本身的性质所决定的。一个学生如果学习得好，数学就能够成为自己的杀手锏，成为克敌制胜的法宝，而且会有足够的...[全文]
添加时间：2015-10-14
为了培养新世纪的人才，适应经济的挑战，我国提出将培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点。新课程标准强调数学课堂应以人的发展为目标,...[全文]
添加时间：2015-10-14
创新是国力竞争的源头，21世纪是知识经济时代，其核心就是创新。创新教育已经成为了新课程改革下教育的方向，而数学教育对学生创新思维能力...[全文]
添加时间：2015-10-14
高等数学的教学在帮助学生掌握一定的数学知识与技巧的同时，要注重培养学生的数学思想，提升学生数学思维能力，使其学会用数学的方法分析问...[全文]
添加时间：2015-09-28
绪论课是指课程正式教学开始前的前言课、简介课、导入课，是对该课程进行综合性的概括和介绍。高等数学是高等院校众多专业必修的一门重要基...[全文]
添加时间：2015-09-28
一、实行高等数学课程教学改革的必要性1.高等数学课程在高等教育中重要的基础性地位。高等数学是由微积分学、较深的代数学、几何学以及它们...[全文]
添加时间：2015-09-28
0引言随着社会的发展、科技的进步、经济产业结构的调整和高等教育水平的不断提高，数学应用的领域也在急剧扩大，影响着人类社会的进步和发展...[全文]
添加时间：2015-09-28
信息技术迅速发展的当今社会，多媒体元素的普以及在各个领域当中的应用为每个领域的工作都提供了更多便利，也包括教学领域。多媒体的教学方...[全文]
添加时间：2015-09-28
高等数学是大学几乎所有学科的的理论基础，通过学习高等数学课程，可以锻炼人的大脑逻辑思维能力，提高进行数学运算和推理水平，同时可以促...[全文]
添加时间：2015-09-28
一、引言数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学。现代科学技术的发展不仅加强了数学的基础地位，还使数学成为高科技的关键与就业的必...[全文]
添加时间：2015-09-28
随着新课程标准实施的推进和深入，对新课程理念的理解已经比较成熟，课程内容的整合和实施也渐入佳境。现在，大家把更多的精力转向对课堂实...[全文]
添加时间：2015-09-15
高效课堂是指在教师的引领下，充分发挥学生的主动性，让学生自己动手、动脑，并在合作探究中完成教学任务，发展能力，从而实现课堂教学高效...[全文]
添加时间：2015-09-15
一、数学建模与数学建模意识着名数学家怀特海曾说：数学就是对于模式的研究.所谓数学模型，是指对于现实世界的某一特定研究对象，为了某个特...[全文]
添加时间：2015-09-15
明确教学目标和教学重难点是很好地完成一节课的前提，所以教师在备课的时候一定要考虑学生的实际情况，同时还要结合我国的新课标。维果斯基...[全文]
添加时间：2015-09-15
运算是解决数学问题的一种手段，同时也是一种重要的数学能力。从小学阶段到高中，运算的载体不断增加。在高中，运算则拓展到集合、初等函数...[全文]
添加时间：2015-09-15
前言：现阶段的数学课堂，要求教师充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，提升学生的学习积极性，培养学生的逻辑思维能力和独立思...[全文]
添加时间：2015-09-15
引言：在新课程改革的影响下，我国各地的学校开始逐步建立起了更为科学合理的教育观并制定了相应的教学制度与目标。教师的教育行为和教育方...[全文]
添加时间：2015-09-15
