新世纪是知识创新的时代，所需要的是创新型人才。加强学生创造力的培养是教育的主要目标。而创造性思维是创造力的核心，创造性思维即带有创...[全文]
添加时间：2015-03-04
研究性学习是指学生在教师指导下，用类似科学研究的方法，结合所学习的内容从学习或者生活中选择并且明确研究主题，开展相关的探究性活动。...[全文]
添加时间：2015-03-04
高效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导规范具体的教学目标为导向。促进学生的终身发展、为学生终身发展奠基是高效课堂教学所遵循的理念...[全文]
添加时间：2015-02-04
所谓素质教育就是在我们的教育教学过程中，不仅仅要使学生收获知识，而且要让学生学会学习，学会思考，不断地提升个人能力和素养。高中数学...[全文]
添加时间：2014-10-28
新的课程标准也特别指出数学教学要重视与实际生活的联系,要让学生在实际应用中学习和掌握数学知识,要让学生感受到数学知识在现实生活中的重...[全文]
添加时间：2014-10-15
一、引言PISA是经济合作与发展组织(OrganizationforEconomicCo－operationandDevelopment)举办的对在校学生的技能和知识状况的国际性评价计...[全文]
添加时间：2014-10-15
2013年4月13日至14日，第五届全国数学史与数学教育研讨会在海南省海口市海南师范大学隆重举行，一百三十余名来自国内外的专家、学者参加了此...[全文]
添加时间：2014-10-15
大学数学是理学、工学、农学、医学、经济等专业的大一、大二的学生必修的专业基础课.它包括微积分、线性代数和概率论与数理统计.由于大学数...[全文]
添加时间：2014-10-15
一、情感和数学教学情感是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的心理体验.一般情况下,人的要求或愿望能基本得到满足时,就会产生愉快...[全文]
添加时间：2014-10-08
0、引言三角函数是高中教材中的一种重要函数,与其他函数相比具有很多重要的特征:它以角为自变量,是周期函数,同时也是解决其他问题的重要工具...[全文]
添加时间：2014-09-30
新课程改革要求发挥学生的主体性和积极性，为学生提供创新思维活动的空间，这关键在于教师如何引导、启发与点拔。教师在平时的备课中，不但...[全文]
添加时间：2014-09-30
教学语言是教师在课堂上传授知识、教育启发学生的基本工具之一,它直接体现了教师教学的基本功,体现了教师教学的艺术水平.深入研究课堂教学语...[全文]
添加时间：2014-09-30
所谓素质教育就是在我们的教育教学过程中,不仅仅要使学生收获知识,而且要让学生学会学习,学会思考,不断地提升个人能力和素养.高中数学学科是...[全文]
添加时间：2014-09-30
在参加工作的这几年里,我一直在思考一个问题:为什么喊着课改,在教学过程中还是经常出现穿新鞋,走旧路的现象.课堂教学不能促进学生进行有效的...[全文]
添加时间：2014-09-30
2012年开始,温州市计划用五年时间,完成一轮中小学教师学科素养的培训、考核、比赛的过程。温州市七万名中小学教师要参加分学科的教师素养测...[全文]
添加时间：2014-09-05
新课程标准的颁布实施指明了教学改革的方向和教师发展的道路，与传统的课程相比，高中数学在学生情感目标要求和教学内容安排上都有了很大的...[全文]
添加时间：2014-09-05
一、数学教学中的耐心模块的培养1．吸引力法则的创造，必然需要教师具备良好的耐性，这样才有利于学生的思想意志的培养。这就需要进行学生的...[全文]
添加时间：2014-09-05
在高中数学教学中，要想让学生从根本上掌握知识，就必须调动学生的思维，让学生看到知识之间的规律，探索解决问题的突破口。而类比推理思想...[全文]
添加时间：2014-09-05
初中生升入高中，学习的最大障碍就是数学。数学知识的学习如果在高中一年级能够入好门，找对法，成绩就会有大幅度的提高。否则，初中数学学...[全文]
添加时间：2014-09-05
以学生为中心，开展自主探究、合作交流这是新课改的核心教学理念。在教学中我们要改变以教师为中心、学生处于从属地位的单向灌输式教学，要...[全文]
添加时间：2014-09-05
