教学有效性问题是一个教育教学界关注的问题，也是一个热点问题。随着国内外有效教学研究的深入，人们开始摆脱最初的、整体的、感性的、描述...[全文]
添加时间：2015-09-15
引言情境教学模式的创设也是数学课堂教学中的一个有效教学模式，丰富多样的教学情境对于构建高效率的数学课堂教学能够提供有效的辅助。数学...[全文]
添加时间：2015-08-20
良好的学习习惯是学生取得高效学习的前提和保障，因为良好的学习习惯对于学生的学习过程和学习效果有着重要的促进作用。高中学生也只有养成...[全文]
添加时间：2015-08-20
一、数学文化的概念及特点（一）数学文化的概念数学文化是指在数学研究和数学发展过程中，将数学用文化现象的形式来看待，用文化的角度与观...[全文]
添加时间：2015-08-20
新课程标准下的有效教学是指在课堂教学时间内，教师通过采取合理有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性和主动性...[全文]
添加时间：2015-08-20
前言：在高中阶段的学习中，数学作为一门实用学科的课程，对于学生未来的工作和生活都会产生重要的影响。高中数学较之初中数学难度明显加大...[全文]
添加时间：2015-08-20
一、问题提出的缘由我们正处在高考命题改革时期，新高考对中学生综合素质的发展提出了明确的要求，重点增强基础性、综合性,突出能力立意，主...[全文]
添加时间：2015-08-20
问题教学法以调动学生的兴趣为出发点，通过教师对问题的巧妙设置，调动学生学习的积极性，促进学生参与教学过程，提高学生的学习能力。一、...[全文]
添加时间：2015-08-20
构造法，简单的说就是在原有数学的基础上，通过一些辅助线、方程等此类，根据已经知道的条件，把未知的数据变成已知的内容，方便我们解答问...[全文]
添加时间：2015-08-05
1导入的解读（1）何为导入顾名思义，导就是引导的含义，而入字就是带入到一种学习的状态。而在导入的技能上的掌握是教师必须掌握的教学技能...[全文]
添加时间：2015-08-05
1开展小组合作式教学的前提（一）恰当分组,明确组内分工,强化合作机制培育学习小组，让学生学会合作，是开展小组合作式教学的前提。在培育学...[全文]
添加时间：2015-08-05
前言：高中数学一直是教学当中的难点，本文重点针对高中数学进行有效性探究，就是为了解决高中数学教学过程中的问题。现在高中数学教学过程...[全文]
添加时间：2015-08-05
高中数学跟其他学科比起来，具有抽象枯燥、深奥难懂的特点，学生学习起来也比较有难度。如果高中数学教师的课堂教学没有充分激发起学生学习...[全文]
添加时间：2015-08-05
一、前言在高中的数学教学中，一般都是以传统的方式进行。所谓的体验式教学，需要学生和老师的共同参与。它需要老师在教学中要非常了解学生...[全文]
添加时间：2015-07-18
将数学文化的教育融入到高中数学教学中是未来发展的趋势。数学文化则是指数学的思想、方法、语言等，以及数学的形成和发展史。它是从文化的...[全文]
添加时间：2015-07-18
随着教育模式的不断改进，对教师的要求也越来越高，社会对人才的需求也越来越高，新课程改革提供创新教育，创新性教育模式主要是使学生养成...[全文]
添加时间：2015-07-18
高中数学的内容多，抽象性、理论性强，导致不少同学进入高中之后极不适应。所以，针对数学的学习，要采用科学学习方法去提高效率，进而提高...[全文]
添加时间：2015-07-18
新课程标准中提出以小组合作的方式进行高中数学教学的教学方式，能够有效地促进学生的学习效率，帮助学生通过合作学习的方式完成学习任务，...[全文]
添加时间：2015-07-18
和初中阶段的数学相比来说，高中数学抽象性更强，而且难度也更大，这也就导致了很多学生在解题的过程中找不到准确的解题方法，但是如果总是...[全文]
添加时间：2015-07-18
高中数学教材中包含很多抽象的知识和概念，要让学生在学习中对这些知识进行深刻理解和灵活运用，需要教师充分地运用课堂教学时间，让学生积...[全文]
添加时间：2015-07-18
