新媒体时代不断发展,网络在给大学生大开方便之门时,对大学生的价值判断和行为选择也产生了负面影响,部分大学生网络自律意识薄弱在一定程度上...[全文]
添加时间：2021-03-05
针对调查中发现的不良倾向和问题，为提升新时代大学生社会公德认知与践行能力，需要国家、社会、学校、家庭多管齐下，从而引导大学生实现自...[全文]
添加时间：2021-03-05
通过营造氛围、融入课堂和校企合作三方面提出劳动教育的创新路径，提升大学生对新环境的适应能力和把握能力，以促进大学生全面发展，迎合智...[全文]
添加时间：2021-03-05
“女书”蕴含的丰富德育思想及其传承传播方式，倡导的男女平等、独立自强、开拓创新等进步思想，对新时代女大学生德育教育具有重要启迪作用...[全文]
添加时间：2021-03-05
针对以往高校学生德育评价中的缺陷及弊端,分析了大学生自我评价在高校学生德育评价中的地位和作用,提出了重视并纳入自我评价的新型高校德育...[全文]
添加时间：2021-03-05
分析当前德育实践面临的困境, 构建德育实践系统, 注重强化系统整体功能, 优化要素, 协调子系统之间关系, 加强系统与环境的相互适应, 努力提...[全文]
添加时间：2021-03-05
本文针对新形势下地方高校德育教育面临的形势以及所存在的问题进行了分析, 并根据国家相关文件总结得出了新形势下地方高校德育培养的目标, ...[全文]
添加时间：2021-03-05
本文通过对常见的教学误区的解读，来针对性给予德育微课设计的对策，在表现出应有教学价值的同时，促进小学生学习积极性的提高，为其打好道...[全文]
添加时间：2021-03-05
在传授数学知识的同时必须要加强学生们德育知识的熏陶, 促进学生们的智力和德育的双向发展。...[全文]
添加时间：2021-03-04
班主任作为学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，引导着学生健康成长，班主任要努力成为学生的人生导师。班主任对于学校和学...[全文]
添加时间：2021-03-04
教师在课堂教学中要善于挖掘教学内容中的德育元素,培养学生积极正面的学习态度,培养学生的社会关注意识,结合练习教学渗透德育。...[全文]
添加时间：2021-03-04
父母是原件， 孩子是复印件。根据德国教育学家海德的《归因论》， 孩子身上的每一个问题都可以在父母身上找到原因；问题孩子的每一个问题都...[全文]
添加时间：2021-03-04
适应新课程改革的要求，中职教育需要改变以往以文化课教学为主的教学模式，在对学生进行文化教育的同时要注重其精神层次的需要。让学生在学...[全文]
添加时间：2021-03-04
良好的思想品德是学生今后学习和生活的重要前提。为了保证小学数学教学目标的高效达成和学生的全面发展,教师在小学数学教学过程中一定要充分...[全文]
添加时间：2021-03-04
为了更高效地完成素质教育所下达的实现学生全面发展的教学任务,在小学数学教学过程中,教师就需要对教学内容进行深度分析,并根据教学内容运用...[全文]
添加时间：2021-03-04
班主任作为一个班级的引导者，对学生成长起着重要作用，班主任在进行各项班级管理工作时，要能够着眼于学生学习生活的实际情况，树立以人为...[全文]
添加时间：2021-03-04
小学阶段的学生，正是形成自身观念的重要时期，杜拉斯曾说过，一切都源自童年，这说明了小学阶段学生德育教育的重要性。...[全文]
添加时间：2021-03-04
探究有效性提升小学班主任德育工作质量至关重要，最大化促进学生又快又好的全面发展，增强教育教学工作效率。...[全文]
添加时间：2021-03-04
为实现新课标的小学教育要求，教师需深入学习德育教育思想，在小学班级管理工作中，全面贯彻德育教育思想，为小学生的学习生活营造良好氛围...[全文]
添加时间：2021-03-04
本文主要讲述了情感教育方案在小学德育工作中的实施途径和方式，希望能为教育事业有所帮助。...[全文]
添加时间：2021-03-04
