班级管理是教育教学的有效保障，能够有效规范学生言行，直接影响思想和行为。本文以中职教育为研究对象，分析如何将班主任的德育教育渗透至...[全文]
添加时间：2021-03-04
分析了杜威关于直接德育模式和间接德育模式的观点，并且结合当下我国小学德育工作中面临的一些问题，从尊重学生主体性、发现学生兴趣、在兴...[全文]
添加时间：2021-03-04
在新时代中职教育的不断深化，就要求中职阶段的学生们必须具备良好的思想品德和个人素质，这就需要班主任采取必要的措施，分析和研究现在的...[全文]
添加时间：2021-03-04
德育教育在小学中的地位越来越重要,德育老师作为孩子在学校的第一位人生导师,一定要给孩子在心中树立起正确的人生价值观,提高小学生的思想道...[全文]
添加时间：2021-03-04
实现学生综合素质全面发展已经成为新课改背景下教育工作的首要任务，其中贯穿于每个教育环节的就是德育教育，班主任作为班集体学习生活的管...[全文]
添加时间：2021-03-04
本文对微信公众号在小学德育教育教学中扮演的角色进行了分析,旨在更好地利用信息技术开展德育教育教学活动,推动德育教育的发展。...[全文]
添加时间：2021-03-04
新时期下小学德育教学是培养学生素质的一门重要学科,语文教学中德育教育的渗透一直都是教育工作者需要探索的课题,通过教师在文化教育的同时...[全文]
添加时间：2021-03-04
体育教师和学校领导应充分认识到,在小学体育课堂教学中加强德育教育渗透,无论从哪个方面都具有重要意义。...[全文]
添加时间：2021-03-04
该文运用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法分析小学体育教师的职业道德素养对小学生德育的影响以及影响体育教师道德素养的因素，...[全文]
添加时间：2021-03-04
笔者针对小学体育教学渗透德育教育的重要意义和小学体育教学现状等进行了探究与分析,并提出了小学体育教学中渗透德育教育的有效策略,希望有...[全文]
添加时间：2021-03-04
该文从音乐教育和德育的关系入手,分析了目前小学音乐教育德育存在的问题存在的3个问题,最后提出了小学音乐教学德育功能的渗透路径的3个方法...[全文]
添加时间：2021-03-04
在小学阶段,教师要重视小学音乐的德育功能,通过不断地发掘小学音乐教学中的德育因素,促进学生真确的人生观和价值观的实现,促进学生健康的心...[全文]
添加时间：2021-03-04
本文基于当前的教学环境,就如何开展小学班主任德育工作进行了一定的探究,并给出了一定的有效可行的途径。...[全文]
添加时间：2021-03-04
小学班主任要将德育教育逐渐的渗透在班级管理的一言一行之中，从自身做起，从学生的需求出发，我们要改变理念，创新教育的各个形式，让每一...[全文]
添加时间：2021-03-04
本文从班主任的视角出发,对如何有效开展小学的德育工作提出的几点思考与心得。...[全文]
添加时间：2021-03-04
在德育教育工作中融入幸福教育有助于班主任进一步优化德育教育理念,在注入更多精力和热情到德育工作中的同时,让学生们增加对自主、愉悦、幸...[全文]
添加时间：2021-03-04
小学语文教学是一门非常基础性的学科内容, 在新时期发展下微课教学丰富了教学内容与教学方法, 更加符合现代化发展需求, 在一定程度上突破了...[全文]
添加时间：2021-03-03
小学班主任应积极转变传统德育教育观念，充分认识到德育教育工作应切实围绕现代化教育要求，通过调整德育教育目标，使得德育教育工作更加具...[全文]
添加时间：2021-03-03
本文从树立正确观念、挖掘德育元素、改进教育方式、联系生活实际等方面论述了科学课堂与德育相结合的途径，以期能为推动科学教学与德育之间...[全文]
添加时间：2021-03-03
小学语文教师应抓住小学生的身心发展特点,充分挖掘语文教材中的德育渗透点,高效传输教材文本中的道德“感染源”,有效利用课堂提问的思维导向...[全文]
添加时间：2021-03-03
