四、杂糅
留学生常忽视与时间名词搭配的介词所具有一定的时间意义，将其与方位词共现，造成语义重叠，导致时间结构冗余。笔者从语料库搜集偏误 14 例，问卷调查中的偏误率为 34%.如：
（57）在非洲很多孩子因为没有食物，不到十岁以前就死亡。
（58）过了几分钟后他终于把孩子救出来了。
介词短语构成的时间结构“不到……”表示某一时间之前，其时间意义等同于“……以前”,例（57）中，二者共现时，应保留其一，改为“不到十岁”或“十岁以前”.同理，“过了……”表示某一时间之后，其时间意义与“……以后”相同，因此例（58）中，也应保留其一，改为“过了几分钟”或“几分钟以后”.
五、小结
时间名词短语与方位词组合的时间结构中，留学生出现的偏误量大，偏误率较高，每一类偏误的典型偏误句种类较多，涵盖不同的结构用法。其中关于成分遗漏和误加的偏误方面，主要集中在常见方位词“前”、“后”、“内”、“中”所组合的时间结构，尤其对方位词“中”的遗漏和误加偏误量占半数以上。误代的偏误则主要见于近义方位词及可构成近义时间结构的不同方位词之间的误代，典型偏误较多。此外，相同语义指向的方位词与介词在同一时间结构的共现，是造成语义重叠、结构杂糅的主要因素。
结构之二：谓词性成分与方位词组合的时间结构偏误在结构形式上，相较于时间名词短语与方位词组合时间结构的两种构成形式，谓词性成分与方位词组合的时间结构遵循方位词在后的结构原则，指代某一动作或事件发生的时间关系，句子成分比与单一的时间名词更为复杂，因此显性偏误常见，笔者从语料库搜集偏误 35 例。其类型与时间名词短语与方位词组合的时间结构的偏误具有相似性，也表现在遗漏、误加、误代和杂糅的偏误类型中。
一、遗漏
结构中的谓词性成分，包括了各类谓词、谓词性短语和主谓句，有时所构成的时间结构相对较长，易使留学生忽略掉末尾的方位词，造成时间表述中语义的不完整。
笔者从语料库搜集偏误 18 例，问卷调查中的偏误率为 38%.其典型偏误主要表现在方位词“后/之后”的遗漏，少数是对方位词“前/之前”的遗漏。如：
（59）他知道我是日本人，表现出有些吃惊的样子。
（60）在等待“按需分配”的到来，我们就踏实地工作吧。
例（59）中，“他知道我是日本人”与“表现出有些吃惊的样子”两个事件的发生，具有时间的顺序性，根据句意，理应添加方位词“后/之后”以示时间的先后顺序，改为“他知道我是日本人后，表现出有些吃惊的样子”.
当出现“介词‘在'+谓词性成分”的结构时，后面一定要搭配方位词或“时/的时候”之类词。此结构中，有时会省去“在”,但方位词之类的成分是使前面的成分成为表示时间结构的必要成分，不可省略。例（60）中，根据句意，应在“在等待’按需分配‘的到来”后面，添加方位词“前/之前”构成完整的时间结构。
二、误加
此偏误主要表现在时间结构中方位词的误加。留学生在习得此时间结构后，时间关系的观念增强，潜意识中会对句中事件的时间关系作以排序，很多情况下忽视了句中其他成分的意义，添加了不必要的方位词。笔者在语料库中共搜集偏误 7 例，调查问卷中的偏误率达 32%.包括时间概念的重复、与其他时间词的语义冲突以及时态的不一致。其典型偏误如：
（61）他退休以后已经十几年了。
（62）一开始以前，我们觉得对方不会了解自己。
（63）我指着那个标志之后说：是的。
例（61）中，谓动词“退休”隐含了从工作岗位离开后的时间义，包含了“以后”
的时间概念，且“十多年”均处于退休中，不必再重复方位词，应改为“他退休已经十多年了”.
例（62）中，以某件事情为参考系，“一开始”是指这件事情着手进行。“以前”
是指这件事情的过去。二者皆为辅助其他成分表述时间概念，而不能将其单独拼合共现，产生时间概念的冲突，应去掉二者其一。
在添加方位词表述时间时，应确保与句中动作发生的时间状态一致。例（63）中，“指着”具有动作正在进行之意，而句中赘加方位词“之后”,则生矛盾。
三、误代
成分误代的偏误主要表现在方位词之间的误代、方位词与其他表时结构的附加成分之间的误代、与具有表时状态的助词之间的误代，因其位置皆处于谓动词之后，留学生对其表述的时间语义又不能准确区分，易产生混淆。笔者在语料库中共搜集偏误6 例，调查问卷中的偏误率达 26%.典型偏误可见：
（64）在落入情网中，他们可以更好地培养感情，慢慢地建立一个家庭。
（65）我离开韩国的时候，经常想家。
（66）根据医疗研究报告，人吸烟了，会得肺癌，造成死亡。
方位词的选择应根据动作发生的时间关系断定，谓词性成分与方位词“中”组合，表示动作发生的过程，例（64）“落入情网”与“培养感情”具有时间顺序性，而“落入情网中”则指落入情网这一动作发生的过程中，应改为“落入情网后”.
关于结构中方位词与其他表时附加成分的误代主要集中在“时/时候”与“以后”中。谓词性成分与“时候”搭配，强调两件事情在同一时间发生；与“以后”搭配，则强调时间的先后。例（65）“离开韩国”与“想家”具有时间的先后性，应该将“我离开韩国的时候”改为“我离开韩国以后”.
汉语中的助词“着、了、过”通常用在句中表时间状态，其中“了”放在谓动词后，表动作的完成。例（66）中，“吸烟”与“得肺癌”两个动作具有时间的先后性，但并非在吸烟的动作一完成就得肺癌，而是在吸烟以后的时间范围里会发生肺癌。应将“人吸烟了”改成“人吸烟以后”.
四、杂糅
留学生经常将方位词组合的时间结构与不同时间范围的时间词语拼接，或将同义时间方位词放在一起，共同作为同一事件的时间背景，产生语义重叠和成分杂糅。笔者在语料库中共搜集偏误 4 例，调查问卷中的偏误率达 32%.典型偏误可见：
（67）至今我们三个兄弟都考上了大学以后，两个哥哥都已经大学毕业，去工作了。
（68）后来第二个和尚过来以后，他们就一起去抬水。
例（67）中“至今”指直到现在，其时间范围包括“我们三个兄弟都考上了大学以后”,将二者同时作为事件发生的背景时间，产生冗余，应该去掉其一。
例（68）中，时间词“后来”与表时间概念的方位词组合结构“……以后”都表某一时间之后，而将二者拼接在一起使用，造成了语义重复，导致时间表述冗余，应保留其一。
五、小结
谓词性成分与方位词组合的时间结构，留学生在习得中出现的偏误相对较少，各类偏误中呈现出较一致的规律性。其中，结构中的成分遗漏在各类偏误中数量最多，说明留学生对复杂的谓词性成分与方位词组合成时间结构时，需注意句中的时间关系。相反，误加则是留学生将方位词的附加原则过度应用于已经完整的时间概念中，造成语义重复。此外，多个同义时间概念的共现，也导致了成分冗余和杂糅，在习得中应把握方位词是否应该添加。误代主要出现在方位词之间以及方位词与其他时间词的混淆误用，应加以辨别。误加、误代和杂糅的偏误在语料库中出现的频率较少。
