教师德育论文

学术教师专业自主发展中师德建设的核心与途径

教师专业发展使得教师在社会地位、自主权、权威性等方面得以提高的同时，也对教师个体的内在素质提出了更高的要求，这种高要求不仅体现在专...[全文]

发布时间：2017-06-27

学术习近平关于师德修养宏观路径的论述

师德是教师的灵魂。加强师德修养、提升师德境界，既是教育所承担的奠定“民族振兴、社会进步的重要基石”的使命使然，也是教师“教书育人”...[全文]

发布时间：2017-06-27

学术如何提升高校教师道德水平

高校师德建设必须坚持“内外兼修”，既关注师德建设的内在基础：高校教师师德自律行为的养成；又加强师德建设的外在保障：与师德相关的制度...[全文]

发布时间：2017-06-27

学术关于法国学校教师道德问责的制度研究

师德作为教师教育特性的专业组成部分，在教育活动中起着至关重要的作用，是教学活动中教师和学生之间最基本、最普通的关联纽带。规范教师的...[全文]

发布时间：2017-06-27

学术浅析大学教师道德建设不足与强化措施

师德是教师整体素质的核心，决定着教师对教育实践的情感、度和价值观，制约着教师教育教学的行为规范，是教师教书育人为人师表的实践动力与...[全文]

发布时间：2017-06-27

学术小学师德积分制管理的内涵与实施

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把师德建设当作教师队伍建设的首要任务，明确提出：将师德表现作为教师考核、聘任（聘...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术教师师德对小学生的影响与对策

小学教育对于学生的成长和发展意义重大，良好的小学教育可以为学生的后期成长和发展奠定良好的基...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术关于小学教师职前师德培育的经验

每每看到网上报道某地区某校某教师侵犯小学生，某教师惩罚学生方式不妥致学生受到伤害，某地区学校学生食物中毒或学生自杀的新闻事件作为一...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术小学教师师德师风体系强化研究

新课程改革实施以来，我国的教育事业在质量上取得了一定的进步和发展，学生的科学文化素质显着提高，人们对教育的认可程度越来越大。但是在...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术小学语文教师如何加强师德修养

所谓师德，指教师在教学工作中，思想和行为应遵循的道德规范和准则。政治思想是师德的思想基础，但是政治思想教育不能代替师德教育。要想做...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术小学教师师德修养对学生的作用分析

要想成为师德高尚的教师，首先应该是爱岗敬业。这是精神追求的两种境界：一是乐业；二是敬业。乐业就是兴趣，就是热爱；敬业就是使命感，责...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术农村小学教师师德建设问题与加强措施

一、农村小学师德建设的现状师德，集中体现在教师对其职业的认同、认知、以及观念，说到底就是教师的职业道德素质和职责意识。教师在教学过...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术村小全科教师职前师德素养提升研究

农村小学全科教师的提出与培养主要基于以下三个方面的考虑：一是教育部直属的6所师范大学所培养的免费师范生由于数量有限、培养规格较高，毕...[全文]

发布时间：2017-01-24

学术转型期高等院校师德师风构建分析

随着经济全球化的不断发展，中国社会市场经济体制的转型在带给我们国民经济飞速发展的同时，也带来了转型期特有的成长中的烦恼.特定的经济模...[全文]

发布时间：2016-12-21

学术如何加强高校青年教师的师德师风建设

思想道德建设是社会主义精神文明建设的基本内容，是中国特色社会主义文化建设的灵魂，中国文化自古以来都是把德行教育作为人文教育的核心。...[全文]

发布时间：2016-12-21

学术高校教师职业道德素养提升研究

百年大计，教育为本.教育是一个国家进步和发展的根本，教育为社会发展提供精神动力、智力支撑，没有教育的发展与进步，就无法从根本上实现社...[全文]

发布时间：2016-12-21

学术民办高职师德师风健全发展探析

目前，教师是我国教育事业的构成主体，是知识的最主要传播途径与渠道，一个学校教师队伍的综合水平，能够在很大程度上决定该校的办学水准与...[全文]

发布时间：2016-12-21

学术农村小学师德师风创建研究

所谓师德师风，就是教师应该具备的最基本的职业道德素养和行为作风。教师对社会政治的认知态度；对教育教学的敬业精神：对学生的尊重关爱；...[全文]

发布时间：2016-12-21

学术高职教育师德师风建设问题与改善策略

高职教师是在高职教育中集理论与实践于一身的教师群体，拥有着一技之长，担负着将自己的知识和技能传授给学生们的重任。针对高职学生文化知...[全文]

发布时间：2016-12-21

学术师德核心要素下大学青年教师师德师风构建

师德即教师职业道德，是教师履行自身岗位职责时所必须遵守的行为准则及道德规范的总和。师风则是师德的外在表现，是师德养成和发展的环境，...[全文]

发布时间：2016-12-21

学术高职师德分层次考核的具体做法与成效

以往我们在制订师德考核标准时未曾切实体现层次性，而是一味追求师德先进性的目标，更多的是一种与现实存有距离的理想化的口号和定性的格言...[全文]

发布时间：2016-12-21

学术思政课教师师德师风体系构建研究

当代大学生头脑灵活，思维活跃，敢于创新，是中国特色社会主义事业建设的重要力量，他们的价值观如何，能否建立起对马克思主义的自觉信仰，...[全文]

发布时间：2016-12-21

学术高校师德师风建设突出问题与强化策略

高校教师的师德师风直接影响着青年学生的世界观、人生观、价值观，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。习近平总书记在北京师范...[全文]

发布时间：2016-12-21

学术中小学师德师风教育中《论语》的启示

孔子是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人。中国人因为孔子而自豪，外国人因为孔子而研究中国，孔子学院成为许多国家研究中国的...[全文]

发布时间：2016-12-21

硕士师范生师德教育的完善建议研究参考文献

参考文献：（一）中文部分：[1]刘捷。专业化：挑战21世纪的教师[M].北京：教育科学出版社，2002.[2]檀传宝。论教师职业道德向专业道德的观念...[全文]

发布时间：2016-12-16