学员：我想请问一下群文阅读和主题阅读的区别？蒋军晶：我觉得群文阅读跟主题阅读有很多是一样的，方向是一致的，但也有一些不同。我更倾向...[全文]
添加时间：2014-10-09
新课程改革以来，许多学者、教师致力于阅读教学改革，他们打破传统的单篇教学独撑阅读课堂的局面，注入更多的实用阅读策略，来提高阅读教学...[全文]
添加时间：2014-10-09
台湾赵镜中教授在全国第七届阅读教学观摩活动中，这样描述台湾新课程改革后阅读教学的其中一种变化：在政府大力推动儿童阅读运动的影响下，...[全文]
添加时间：2014-10-09
人们的日常阅读活动主要分为三种方式，即单篇文章阅读、多篇文章阅读和整本书阅读。在小学语文教学中，让学生阅读多篇文章，进行群文阅读，...[全文]
添加时间：2014-10-09
人教版六年级上册《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》这组课文是为了让学生认识、了解鲁迅先生。教学时,我一改逐篇按字词句...[全文]
添加时间：2014-10-09
故书不厌百回读，熟读精思子自知书读百遍，其义自见说明了多读才能理解；熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟说明了多读才能表达；读书破万卷，...[全文]
添加时间：2014-10-09
在语文教学中,阅读是教学的难点。处理好这一难点是语文教学的核心问题。语文教学应该以读为主,朗朗的读书声应该是一节语文好课的重要标志。...[全文]
添加时间：2014-10-09
有的文献中提到，人只有在自主劳动中才有选择和被选择的权利，才能以完整的方式塑造和展现全面本质。对于处在学习阶段的学生而言，自主性劳...[全文]
添加时间：2014-10-08
语文教学的主要任务是正确理解和熟练运用语言文字,进而提高学生的文化素养.阅读在语文教学中占有非常重要的地位,学生语文素养的培养在很大程...[全文]
添加时间：2014-10-08
语文新课程标准强调:阅读是学生个性化行为.这就要求教师引导学生能够读出自己的理解,读出自己的体验.通过学生阅读,才能对课文的内容做到基本...[全文]
添加时间：2014-10-08
阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,也是提升学生语文能力的重要环节.阅读教学是以文章教学为中心组织学生学习语文知识、培养学生语文能...[全文]
添加时间：2014-10-08
学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标.普通高中语文课程标准要求语文教学应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注...[全文]
添加时间：2014-10-08
原标题：对中学语文阅读教学的几点思考。在语文教学中，阅读教学非常重要，也有一定的难度，往往费力费时，但成效并不明显。特别是对于农村...[全文]
添加时间：2014-10-01
什么是群文阅读?顾名思义就是阅读几篇文章的阅读。但不能这样简单的理解,其实群文阅读真正的理解,应该是这样理解的,就是同时读三篇以上有些...[全文]
添加时间：2014-09-09
吕叔湘先生曾说过:语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力.《小学语文新课程标准》中也明确要求培养学生的阅读能力,帮助学生形成良好...[全文]
添加时间：2014-09-03
记得儿时,整个小学时光没有沉重的书包,没有如山的作业,没有如海般做不完的试卷,我们的童年快乐而无忧.校园里,树荫下,操场上,教室里,甚至校外...[全文]
添加时间：2014-09-03
职业高中语文教材中的阅读课文数量虽然不多，但却文质兼美、字字珠玑。但是，由于诸多原因，职高语文阅读教学并没有如我们所期待的那样一方...[全文]
添加时间：2014-09-03
在新课程标准中要求小学阶段阅读教学提倡朗读的重要性。通过充分阅读，在朗读中感悟，体会，在读中培养语感，通过阅读培养情感。在新课程中...[全文]
添加时间：2014-09-03
读得再有感情些这句我们耳熟能详的话语在学生不喜欢语文的十点理由的调查中名列第六，令人惊讶，促人反思。很多教师在阅读教学时总是要请学...[全文]
添加时间：2014-09-03
阅读是语文课程中十分重要的学习内容,它既是学生实现自身精神成长的主要途径,也是语文各种能力得到发展的基...[全文]
添加时间：2014-09-03
