随着当前社会的不断向前发展，初中历史课堂已经受到了越来越多的关注与重视，在这样的大背景之下，要想更好地帮助学生培养学习历史的兴趣与...[全文]
发布时间：2016-01-26
师者，所以传道授业解惑也。这是我国唐代着名文学家韩愈的一句名言。是的，教师就是传授知识，解答学生疑惑的人，但是时代在发展社会在进步...[全文]
发布时间：2016-01-26
目前，有很多的学生厌学，没有从学习中找到学习的乐趣，就是学习大多数也是被迫的。这当中还有许多优等生。这种情况在农村中学的历史尤为突...[全文]
发布时间：2016-01-26
我国宋代史学家、目录学家郑樵在《通志》中说：置图于左，置书于右，索图于象，索理于书。教科书中的图示、图片，往往是学习历史、加深对文...[全文]
发布时间：2016-01-26
从近几年的教学实践情况来看，初中历史教学中普遍存在着教学内容多、课时紧的现实问题。同时，由于近年来在许多地方中考中将历史成绩以等级...[全文]
发布时间：2015-12-21
当前，各地各学科教学改革工作都在深入进行，历史学科也应当成为教学改革的排头兵、领路者。广大历史教师要认真分析自身工作中存在的问题，...[全文]
发布时间：2015-11-25
当前，初中历史教学改革已经进入了全新的阶段，新经验、新模式层出不穷。历史教师要善于从五彩缤纷的教改经验中汲取有价值的因素运用于自身...[全文]
发布时间：2015-11-25
新课改明确要求教师在教学中能够改变传统的教育理念、教育模式和教育方法，树立适合社会发展、改革需要、更适合学生发展的新的教育理念、教...[全文]
发布时间：2015-11-25
伴随着素质教育的深入推进，给初中的教育工作造成了很大影响，现有的初中教学模式受到了前所未有的冲击，与此同时，也对初中历史教学模式提...[全文]
发布时间：2015-11-25
在初中历史教学中进行价值观教育的渗透，是价值观教育发展对当前初中生历史教学提出的新要求。为了更好的促进初中生历史教学中价值观教育渗...[全文]
发布时间：2015-10-30
一、实现新课程改革的基础是更新观念我们的历史教学无不例外地受到应试教育这根指挥棒的影响，教师的一些好的想法、好的做法在一定程度上无...[全文]
发布时间：2015-10-30
随着科学技术的不断发展和新课程改革的不断深入，各科教学都开始采用多媒体教学手段，初中历史教学也不例外。多媒体集声、文、图、像于一体...[全文]
发布时间：2015-09-29
成功事业的前提是兴趣，中学生学习阶段兴趣占主导作用，兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并且带有积极情绪色彩...[全文]
发布时间：2015-09-29
一、传统教学出现的原因笔者多年的教学经验发现传统的教学方法不能真正挖掘出学生自主学习和创新的能力。究其原因，一是教师没有树立注重教...[全文]
发布时间：2015-09-02
新课改要求将生本理念带入各个学科的课堂，初中历史教学已经进入了多元化的教学时代。初中历史教师在教学的过程中，应该秉承着生本理念，真...[全文]
发布时间：2015-09-02
目前，国内经济水平越来越发达，向国际性的舞台走去，同时就要求21世纪的接班人能够向全球化多方面的方向发展。初中是青少年发展的关键时期...[全文]
发布时间：2015-09-02
新课改要求教师在教学时关注学生的终生发展和全面发展，学生在课堂上不仅要掌握知识与技能，还应树立正确的情感、态度、价值观。因此，历史...[全文]
发布时间：2015-08-07
虽然到目前为止初中历史教学方式和教材进行了多次改革，并且让一次次的改革更加符合学生认知规律，更加贴近学生，教材内容形式更加科学，教...[全文]
发布时间：2015-07-14
所谓高效课堂就是高效型课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率高的课堂，换句话说就是教育教学目标能够高效达成的课堂。随着课程改革的不断...[全文]
发布时间：2015-07-14
为了培养学生的爱国主义情操，提高自身的思想觉悟，建立以振兴中华为目的的学习目标，激发学生的学习热情，该文作者结合自身教授历史时的经...[全文]
发布时间：2015-06-13
在素质教育全面实施的形势下，各学科教学再无主次之分，全部都是学生学习的重要场所，肩负着让学生掌握文化知识、提高思想品质的重要责任。...[全文]
发布时间：2015-06-13
多媒体走进初中历史课堂已经是现代教育技术发展到今天的一个学科教育手段的主流，在强大的交互功能的作用下，多媒体资源教学构建了师生之间...[全文]
发布时间：2015-04-29
现阶段，初中历史课程教学的方式和方法已经不能够满足教学改革的要求和学生的学习需求。所以，初中历史教学必须进行有效地改革从而提升教学...[全文]
发布时间：2015-04-29
我国的学生在初中首次接触历史课程，对于初中学生而言，对于历史学科存在一定的好奇心理，但对于历史学习内容的理解也存在一定的偏差。许多...[全文]
发布时间：2015-04-29
课堂导入是指在教学开始时，引导学生学习新课的一种教学行为。导入语如同一篇文章精彩的引子，教师要迅速创造出融洽的教学情调和课堂气氛，...[全文]
发布时间：2015-03-28
