高一的数学教学不同于以往的初中数学教学,从知识层面上说,它是一次“由厚变薄”的收缩讲解...[全文]
添加时间：2020-04-01
本文在分析高一数学的重要性和教学现状的基础上,从提高学生学习数学的兴趣、改进教师教学方法、增强学生学习意识和动机等方面,提出提高高一...[全文]
添加时间：2020-04-01
本文针对高一数学中的初高中衔接问题展开探究, 希望能为相关人员, 起到有效的参考作用。...[全文]
添加时间：2020-04-01
部分学生走进高中后, 难以适应数学的教与学, 导致成绩分化.分化的原因主要有三点:思维的方法不同、教学语言的变化和教材内容的增加.掌握这样...[全文]
添加时间：2020-04-01
本文就如何在高一数学教学中对学生创造性思维能力的培养提出以下看点。...[全文]
添加时间：2020-04-01
在所有高中学科中,数学学科尤为重要,但由于初高中数学知识体系的大幅跨度,导致很多学生在升入高中时不能很好的适应高一数学的学习，本文精选...[全文]
添加时间：2020-04-01
二十一世纪是科学技术时代,尤其是计算机信息技术的广泛应用,创建了“互联网+”环境,在此背景下,不仅人们的生产生活方式发生了改变,现代教育...[全文]
添加时间：2020-02-26
高中数学内容的学习主体是处在青春期的学生，该阶段学生心理建设和智力开发基本成熟，具备了一定的思考能力和逻辑思维能力。但是，该年龄段...[全文]
添加时间：2020-02-26
由于受到新课程改革的影响,高中数学课堂教学方式方法有了很大改变。为了适应当前课程改革的需要,高中数学教师在尽自己最大努力进行着课程改...[全文]
添加时间：2019-10-29
解决问题水平地提升为学生培养数学思维提供了源动力,而系统的数学知识体系则为解决问题提供了基础。解决问题能力培养与数学知识体系建设的互...[全文]
添加时间：2019-10-29
多元化的信息技术在高中数学课堂教学中的运用是教育教学改革的一大亮点, 成功地为教师和学生之间搭起了一座桥梁, 使教学活动无缝对接, 教学...[全文]
添加时间：2019-07-22
为能够有效地促进教育事业的起步, 也要让学生明白教师利用信息技术学习数学不是单纯为了考试, 信息技术达到教学的目的, 是时代的必然要求, ...[全文]
添加时间：2019-07-22
高中数学问题复杂多变, 而学生借助函数思想可以快速理清解题思路, 解答问题。同时, 针对高中数学中的方程、不等式、数列以及实际优化方面问...[全文]
添加时间：2019-04-16
高中数学的学习一定要讲究方法, 只看书不做题不行, 埋头做题不总结积累不行, 对课本的知识既能钻进去, 又要能跳出来。作为高中学生一定要结...[全文]
添加时间：2019-04-16
用数学思想指导基础学习, 在基础学习中培养思想方法。注重知识在整体结构中的内在联系, 揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的纽带作用...[全文]
添加时间：2018-12-25
应用构造法求解高中数学习题, 一方面可以降低习题难度, 使问题更加具体, 另一方面能够帮助我们理解问题, 使用正确的数学知识进行求解, 提高...[全文]
添加时间：2018-12-25
身为一名高中生, 不要从心里上产生对高中数学的惧怕, 每一门学科都是有规律的, 只要我们潜心研究, 努力思考, 问题便会迎刃而解, 相信大家的...[全文]
添加时间：2018-12-25
在高中数学课堂教学中, 教师要把思维导图的作用、优势充分体现出来, 利用思维导图让学生拥有完整的数学知识结构, 培养学生优秀的数学素养。...[全文]
添加时间：2018-12-25
在未来的学习过程中, 我们应该应用更多的应用程序分类讨论方法, 并真正应用我们所学到的知识。...[全文]
添加时间：2018-12-25
教师还要注重数学教学与专业教学之间的联系, 要让学生在丰富文化知识的同时培养自己的专业技能, 从而为社会培养更多专业能力强且综合素质高...[全文]
添加时间：2018-11-29
