高校地理科学专业开设的中国地理课程，教学内容包括国内自然资源的结构及其评价，海域与海岛，人口与经济发展规律，文化传统与现代化，灾害...[全文]
添加时间：2020-11-11
在我国高校教育当中,慕课的广泛采用是顺应时代潮流、汲取时代经验的表现。目前,国内很多高校都已加入到了慕课这一阵营当中,并将慕课教学模式...[全文]
添加时间：2020-11-11
地理既是一门研究地球环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，也是一门侧重经验的科学。组织好地理活动教学是引导学生学好地理知识的重...[全文]
添加时间：2020-08-17
在新课程改革的背景下,社会各个领域对学生的综合素质能力提出了更高的要求。要想让学生各方面的能力都能满足社会的要求,教师就必须摒弃传统...[全文]
添加时间：2020-08-17
在小学六年级英语学科教学的时候，新授课课程教学的关键性不言而喻，因此，各任课教师就需要加大对相关教学活动的重视力度，并不断研究更新...[全文]
添加时间：2020-07-03
在单元整体教学中，只有坚持以单元整体教学目标为统领，创设主题语境，对单元文本进行重构，设计有效的语用任务，增加学生的语言输入量，对...[全文]
添加时间：2020-07-03
语篇分析为小学英语阅读教学提供了新方法，具有很强的现实意义，对培养学生的阅读能力和形成良好的阅读习惯有实际操作价值。...[全文]
添加时间：2020-07-03
逻辑是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。...[全文]
添加时间：2020-07-03
小学六年级英语是学生学习英语的过渡阶段,即将进入语法和句子结构的学习阶段,在这个阶段教师会进行一些英语学习的初步引入,为更深层次的英语...[全文]
添加时间：2020-07-03
小学三年级是学生培养独立思考能力的关键时期, 应当对其英语教学加以重视, 改进教学方法, 从而提高教学效率。...[全文]
添加时间：2020-07-03
作为实施新课程改革的小学英语教师, 应该由始至终地坚持英语教育新理念, 根据学生对知识的实际掌握程度, 因材施教, 创设情景, 使学生有用英...[全文]
添加时间：2020-07-03
现阶段小学英语课堂教学存在的最主要问题就是教学有效性不高，教师需要在素质教育背景下，积极转变原有的教学方式和教学理念，不断强化自身...[全文]
添加时间：2020-07-03
加强学生的字母书写水平和质量是一个漫长的过程。所以小学英语教师应充分利用全新的教学方式，提升学生的学习积极性，丰富他们的知识面，从...[全文]
添加时间：2020-07-03
小学英语教学越来越被人们所重视,小学三年级是学生学习英语的基础阶段,这就要求教师要根据三年级的教材和学生自身的特点进行英语教学,激发学...[全文]
添加时间：2020-07-03
教师应当结合英语学科特色和学生的实际情况，积极培养小学生具有良好的语音、语调和掌握单词拼读技巧，真正实现它在小学生英语学习上的优势...[全文]
添加时间：2020-07-03
本文通过对农村小学绘本阅读教学中存在的问题进行分析，并尝试探索出有效的绘本阅读教学指导策略。...[全文]
添加时间：2020-07-03
课程改革的不断深化发展对小学生的英语学习也提出了一些要求，在此背景下，希望能够尽快改善小学尤其是农村小学的英语教学水平。...[全文]
添加时间：2020-07-03
基于新课程教育时代背景下,农村地区的小学英语教育工作更加重视学生的情感以及能力的共同提高,为了实现该种教学目标,如果教师在采取传统的教...[全文]
添加时间：2020-07-03
随着英语地位越来越重要,小学生学习口语的要求也越来越高,但不同性格的孩子在学习英语口语过程中的表现各有不同,有的兴趣浓厚,积极发言;而有...[全文]
添加时间：2020-07-03
绘本对于低龄段学生而言是一种合适的阅读材料，它可以提高学生英语学习的积极态度和兴趣，尤其能增强后进生学习英语的信心。...[全文]
添加时间：2020-07-03
