初中学生的学习过程，不仅需要学习知识，更加需要分析、创造和评价等高阶思维的培养和形成，才能适应高速发展的现代社会的需求。教师在科学...[全文]
添加时间：2021-04-25
本文将以初中科学学科为例,对如何在初中科学这一学科的教学中促进学生核心素养的发展进行探讨和阐述。...[全文]
添加时间：2021-04-25
本文就线上教学视野下,如何在初中科学教学中渗透德育培养策略进行了探究,提出以培养学生情感、树立正确三观、养成良好习惯为前提,设计教学内...[全文]
添加时间：2021-04-25
本文通过分析当前科学教学中存在的问题,进一步就信息技术下的科学趣味性教学的高效开展进行了探讨。...[全文]
添加时间：2021-04-25
将生活化思维应用到初中科学课堂的教学中去,不仅能够帮助学生更加高效地学习教材上面的知识以及内容,而且还能够帮助科学教师更加高效地完成...[全文]
添加时间：2021-04-25
本文将重点探究在stem教育理念的推动下，初中学科如何通过有效的教学策略适应教育改革的发展，高质量地完成科学教学任务。...[全文]
添加时间：2021-04-25
该文通过科学课的内容对学生进行思维能力的引导，从而达到通过实践探索出可以培养学生科学思维能力的有效方式。...[全文]
添加时间：2021-04-25
高中文言文教学是高中语文教学中的重要板块，具有重要的教学价值，不仅有利于传承中华历史文化、有利于培养审美情趣和人文素养，还对提高学...[全文]
添加时间：2021-04-20
课标在总体要求中首提出要让学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观和世界观，这是帮助学生从整体上进行提升。其中的创新合作、搜集信息...[全文]
添加时间：2021-04-20
现在，很多中学老师虽然喊着"素质教育"的口号，但其实是"新瓶装旧酒",并没有改变应试教育的教学模式。七年级的学生刚刚进入初中教育阶段，他...[全文]
添加时间：2021-04-08
初中思想品德课程标准将教学目标定为知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等三维目标。...[全文]
添加时间：2021-04-08
在这个网络时代， 整个社会道德严重滑坡， 在中学这块重要的社会主义德育主阵地面临着前所未有的冲击的情况下， 如何进一步加强和改进中学德...[全文]
添加时间：2021-04-08
又到一季新生入学时， 常言道"万事开头难", 而"良好的开端是成功的一半";始业教育是培养学生的起点， 肩负着以后教育、教学工作的重任。...[全文]
添加时间：2021-04-08
思想品德课堂上， 运用项目学习， 集探究式学习方法、任务型教学方法、小组合作教学法等特点于一身， 以项目为主线、以教师为引导、以学生为...[全文]
添加时间：2021-04-08
学术七年级下《让我们选择坚强》思想品德课中“课前策动”的应用
课前策动是指教师在上课之前通过一种有目的的谋划， 发动学生围绕特定学习内容开展资料收集、问卷调查、社会访谈、多媒体制作等活动来完成有...[全文]
添加时间：2021-04-08
在新课改背景下， 我县发起了新的一轮教学改革。为了积极响应我县的教学改革号召和提高我校思想品德课的课堂教学质量....[全文]
添加时间：2021-04-08
《道德与法治》课程名称的更改直接体现了党十八届四中全会的一个重大决策--把法治教育纳入国民教育体系， 在中小学设立法治知识课程。...[全文]
添加时间：2021-04-08
随着社会的发展， 中学生所接触的生活环境已发生较大变化， 学生个体的身心发展水平和认知水平也有了很大的提升....[全文]
添加时间：2021-04-08
对于小学科学教学工作来说，其实学习的内容具有广泛性特点的，主要包括日常生活、物理、天文等，在学习时不仅能拓宽学生视野，同时还会在潜...[全文]
添加时间：2021-03-17
文章主要是在探究问题意识的价值基础上来合理探讨小学科学教学中学生问题意识培养的策略。...[全文]
添加时间：2021-03-17
