小学教师教学论文范文6篇(2)

　　（3）教师忽略教育机智的重要性。在教学过程中，总会遇到较多突发事件，突发事件的处理可获得教学中的生成性资源。教师处理突发事件的方式是否恰当、是否达到了学生学习的效果都是教师进行教学反思的重要性。但是分析发现，教育机智方面的反思较少，原因是部分教师重视不够。另一部分教师已经习惯了用固有的思维模式来解决课堂上遇到的问题，所以也并不会对教育机智进行反思。
　　
　　（4）教师自身发展反思迷茫。教师对于教师发展的反思从是否具备合格的专业知识和专业能等方面出发，培养自身品质。如《学然后知不足教然后知困》一文中，作者对于自身的评价较高，对自身的教育和科研能力的认可度较高，经专家分析后发现自己在教学中的不足，需加强反思。可见，教师对自身的反思需从两个方面入手。自身方面，须具有较高的素质，要有无私奉献的精神，全心全意的帮助学生发展。只要有不断的充实自己，让自己具备综合素质不断提高，才能在教学中应付自如。另一方面，教师的发展需要相互交流与指导。
　　
　　（5）无师生关系方面的反思。在线平台为家校提供了交流的平台，但分析发现，无师生关系的反思，无教师与家长联系的反思。分析原因，教师不愿意在网络平台反思人际关系问题，害怕言论会对自己造成影响。
　　
　　3策略分析。
　　
　　（1）认同教学反思的重要性。教学反思是一种有效的再学习活动，能使通过反思教师更为积极主动地参与到教学实践中，参与自身发展中。一名教师如果想成为优秀的教师，是离不开教学反思这一环节的。教师需要认识到教学反思的重要性，做到教学从理论出发，寻找教学实践的依据等。
　　
　　（2）提供专业的反思指导。一方面，提供专家的反思日志，对于普通教师来说，专家书写的教学反思日志更具有专业性。另一方面，专家可以通过阅读普通教师的日志来对教师的教学反思进行专业的、理论上的指导。
　　
　　（3）学校鼓励交流，为教学反思提供相应的支持。如团队写作，团队评价便于提高自身的教学反思的知识素养。或利用课堂教学视频进行反思。课堂教学视频可以将教师完整的教学过程录制下来。教师可以通过观看视频来发现自己教学中存在的问题。教师可以以旁观者的角度来审视自己的教学，可以明确的了解是否达到了预期的教学目的和教学效果，来达到教学反思的目的。将视频上传到教学博客，更有利于广泛的吸取各方的教学意见。可以最大限度的利用博客来得到更多反馈意见，找出自己的不足之处。
　　
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