随着教育全球化的发展，社会对于人才培养有了越来越高的需求和标准，生命教育受到更多教育者的关注和重视。生物教材内容一直在不断丰富、更...[全文]
添加时间：2020-11-04
在新课程改革背景下,学生的主体地位得到了最大的发挥,教师在教学过程中处于辅助的指导作用。此外,在新课程改革的背景下,许多教师开始认识到...[全文]
添加时间：2020-11-04
随着教育改革的推进,最近几年,高中生物考试题目对学生的能力提出了更高的要求。试题加强了对学生分析能力、推理能力及综合运用、表达能力的...[全文]
添加时间：2020-08-10
随着素质教育的实施以及新课改的深入推进，高中阶段的生物教学发生了重大变化，尤其是生物学科，更加着重于学生核心素养的培养。...[全文]
添加时间：2020-08-10
生物学科是学生认识生物和了解生物生存规律的主要途径，并且开展生物教学，可以使学生充分认识生命，珍惜生命，这是所有初中阶段学生都需要...[全文]
添加时间：2020-05-12
随着现代科技的快速发展，初中生获取信息的渠道越来越多。由于初中生缺乏信息鉴别能力，容易受到不良信息影响，产生不良思维观念、行为观念...[全文]
添加时间：2020-05-12
多媒体技术在初中生物教学工作中的应用为我国教育事业的发展进步注入了源源不断的活力,一方面改变了传统教育方式的弊端,突出了学生的主体地...[全文]
添加时间：2020-02-18
伴随着中学生物课程改革在学生生物学科核心素养培养上的渐进深化，传统的生物教学模式因其在学生学习主动性和能动性发挥上的诸多限制，以及...[全文]
添加时间：2020-02-18
文章论述了跨学科知识在高中生物教学中的应用, 包括在新课导入中的应用、在突破重难点的应用、在实验教学中的应用。...[全文]
添加时间：2019-12-11
教师要打造更加富有生机活力的高中生物课堂, 让情感成为联系师生之间良好关系的深刻纽带, 以此培养学生的学习兴趣, 激发学生的学习主动性, ...[全文]
添加时间：2019-12-11
以“遗传信息的携带者——核酸”一课为例,将知识分层的方法应用于实际教学,对提高学生的学习效率和帮助学生建构知识都有正面效果。...[全文]
添加时间：2019-12-11
提高生态化课堂在高中生物教学中的有效性, 旨在探究生态化课堂的有效性策略, 促进生态化生物课堂中教学目标的科学设定...[全文]
添加时间：2019-12-11
本文针对农村高中生物实验教学进行探讨，指出其中所存在的一些问题，并提出相应的解决对策。...[全文]
添加时间：2019-12-11
高考综合改革方案的实施，是针对学生的个别差异性和综合考量的基础上制定的方案，高中综合改革方案的制定，改变了原来依靠固定科目选拔人才...[全文]
添加时间：2019-12-11
新课程标准下，非常有必要对高中生物课程教学进行改革，不能一味地追求教学内容上的难度，要提高教学思想高度，追寻教学思维广度...[全文]
添加时间：2019-12-11
走班制生物教学, 作为近几年新生的教学模式, 本文在本校具体实践教学的基础上, 探究归纳了三条行之有效的生物教学策略。...[全文]
添加时间：2019-12-11
在校本视角下，高中生物教学需从课程建设、平台搭建和学习方式三个角度入手，全面开展高中生物教学的校本化实践活动...[全文]
添加时间：2019-12-11
高中生物是一门极需要学生理解能力的学科，但大多数学生太过心急无法理解便靠死记烂背来掌握学习内容，这是一种很不好的学习方法...[全文]
添加时间：2019-12-11
本文从新高考背景下高中生物教师所面临的挑战出发,结合笔者的教学实践,对新高考背景下高中生物教师应当做出的转变进行了一些探讨总结,望广大...[全文]
添加时间：2019-12-11
随着新课改理念的不断深入,对于学生的思维能力、创新能力和实践能力地培养已经成为当前广大高中生物教师的重要工作内容...[全文]
添加时间：2019-12-11
