摘 要
考试作为检验学生学习知识的掌握程度的重要手段，已经不仅成为各大高校招生、各大企业招聘的重要依据，而且更加成为学生日常学习生活中必不可少的学习任务。考试也被看做是一项非常公平的竞争手段，但是在考试过程中会由于种种原因导致考生没有正常的发挥自我水平。其中糟糕的试卷版式设计就是其中的一大原因，试卷版式中由于没有考虑到试卷题目不合理的排版对考生造成的影响，而使考生无法明确题目信息而无法正确答题。这种情况当今正在发展中的机考界面则更加明显，由于机考界面本身就缺乏纸质试卷的亲和感、整体视觉感以及书写友好感，会为考生的正常答题造成一定的障碍。
为了让考生能够在考试的过程中能够全神贯注的答题，减少试卷除为考查考生知识掌握能力之外的影响考生答题的因素，本文将对考生在考试过程中对于试卷的阅读习惯进行测试，根据考生阅读习惯重新优化试卷版式设计。并根据纸质试卷与机考试卷进行对比，分析考生在机考试卷和纸质试卷阅读中存在的差别，以及在笔考版面的问题是否会发生在机考界面，探索合理高效的机考试题系统界面设计。通过对考生机考考试阅读习惯测试与纸质试卷阅读习惯相对比，进一步的完善机考试卷人机界面设计方案。探讨现阶段以及在不远的将来考试形式的发展方向。
在本文中将以大学英语四级考试试卷为例，重点探讨在中国的外语考试纸质试卷版式与机考界面设计方法与发展方向。
关键词：试卷版式；机考界面；眼动实验；阅读习惯
目 录
第 1 章 绪论
1.1 课题研究背景
1.2 研究的目的与意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国外试卷版面设计研究现状
1.3.2 国内试卷版面设计研究现状
1.3.3 研究现状小结
1.4 本文研究的主要内容
第 2 章 试卷版面对于考生考场发挥影响的分析
2.1 考试心理分析
2.1.1 考试心理问题概念与类型
2.1.2 考生心理素质
2.2 试卷版面设计对于考试心理的影响
第 3 章 基于眼动实验的纸质试卷版式设计研究（以 CET4 为例）
3.1 阅读效率与眼动研究
3.1.1 阅读过程中的眼动模式
3.1.2 阅读中眼动与知觉加工
3.2 试卷取样眼动实验对比测试
3.2.1 实验一：大学四级试卷整体阅读习惯测试
3.2.2 实验二：大学四级试卷试卷要求部分阅读习惯测试
3.3 纸质试卷版面设计对阅读效率影响总结分析
第 4 章 纸质试卷与机考试卷对比研究
4.1 纸张与显示器阅读习惯对比
4.1.1 纸质材料阅读习惯
4.1.2 电子屏幕阅读习惯
4.2 英语考试机考的可行性分析
4.2.1 大学英语机考的依据
4.2.2 英语机考的潜在优势
4.3 笔考试卷版式与机考试卷界面对比
4.3.1 机考界面与笔考界面相似的部分
4.3.2 机考中特有的界面形式
第 5 章 机考界面设计研究
5.1 英语四级机考界面与托福机考界面对比测试
5.1.1 托福机考界面用户习惯与可用性测试
5.1.2 英语四级机考界面用户习惯与可用性测试
5.2 CET 界面改进与测试评估
5.2.1 机考界面改进
5.2.2 界面改进方案眼动测试评估
5.3 CET 界面设计完善
5.3.1 CET 网考界面纸面原型设计
5.3.2 CET 网考界面眼动分析图
第 6 章 标准化外语试卷版式设计方法总结与展望
6.1 标准化外语考试试卷版式设计方法总结
6.1.1 标准化外语考试纸质试卷版式设计方法总结
6.1.2 机考形式的外语考试试卷界面设计方法总结
6.2 外语考试试卷版式设计展望
6.2.1 纸质试卷与机考试卷并存
6.2.2 网考系统界面设计发展方向
结论
参考文献
