连云港市高职学生体育课学习现状调查分析

　　3.4 连云港市高职学生体育课学习现状调查分析。

　　3.4.1 连云港市高职学生体育课学习目的调查分析。

　　学生自身的需要决定了参与体育课学习想要达到的目标与效果，学生参加体育课学习的目的也决定了学生参与体育课的积极程度和对体育课的认识和理解。

　　根据表 16 调查结果显示，有 89.5%学生想通过在体育课上的学习增强身体素质，大多数学生对体育课的基本功能持肯定态度，能够明确体育课的健身功能与健康的价值，这为高职学生积极参与体育课提供了可能。79.7%的学生希望通过体育课的学习掌握运动技能，为终身体育的锻炼打下基础。78%的学生意识到健康对工作的影响，希望将体育课的学习与锻炼与职业紧密联系，通过体育锻炼以及健康知识的学习，掌握相关的技能，以便于在今后的工作中防治职业病，达到强身健体的目的。71.8%的学生希望通过体育课休闲娱乐、陶冶情操，在锻炼身体的同时关注自身的心理健康，通过运动来缓解各种压力。

　　调查显示，大部分学生对体育课的认识是积极而深入的，参与体育课学习的目的是明确的，态度是端正的。学生对体育课学习的目的也从另一面反映了高职体育发展的新趋势，体育教师应当正视学生的需求，将教学与学生的需求结合起来，在现有教学的基础上，不断开发体育课程，拓展体育课的课外活动，将大课堂延续到学生的生活中，不断培养学生的学习兴趣，引导学生健康生活的理念。

　　3.4.2 连云港市高职学生对体育课运动项目需求调查分析。

　　高职学校的体育课教学，在原有体育课程特点的基础上，还应当与学生的职业导向相结合，在职业的技能性与实用性发展的同时，还需综合考量学生对体育课程中运动项目的喜好与需求。从访谈调查中发现，高职学生对体育运动项目的兴趣是广泛的，选择是多样性的。

　　男生喜欢的运动项目按照受欢迎的程度排在前五位的为：足球、篮球、跆拳道、乒乓球、网球。女生前五位喜爱的运动项目为：羽毛球、健美操、乒乓球、跆拳道、慢跑。男生对具有激烈竞争性的和较强对抗性的运动项目较为偏爱，而女生更喜欢娱乐性强的、较为休闲偏重健身的运动项目。

　　这就要求在体育课程设置的时候，充分考虑男女生身体素质与喜好的差异，在保证基础体育课实施的前提下，在中高年级施行体育分项教学。同时教师也应当通过改进教学方法，活跃课堂学习的方式，采用小比赛小游戏等各种方式，带动学生能够积极主动的参加各种体育运动当中，培养学生对其所喜欢的运动的兴趣。而学校方面，应当不断完善体育场地设施，不断引进新的体育项目，在师资与硬件方面加大拓展力度，丰富学生的体育教学内容。