4 结论
4.1 通过对恒大足球学校青少年后备人才培养现状的分析，恒大皇马足校的教练员人数配备比较合理，教练员素质普遍偏高，文化程度均在本科以上且年龄呈现年轻化；训练大纲先进，文化课师资雄厚，课程设置科学合理，充分做到了“体教结合”
4.2 恒大足球学校的青少年后备人才培养体系比传统的培养模式更为科学，培养模式以“文化为根，足球为本，成才为旨”为根本，建立小学，初中、高中、大学一条龙的国内最新培训体系。达到了良性循环的可持续发展培训模式。此外，通过研究分析，生源保障、教练员能力、训练科学性、文化教育、选拔机制，成为了影响恒大足球学校青少年后备人才培养的主要因素。
4.3 恒大足球学校与西班牙皇家马德里足球俱乐部在青少年训练方面，主要在教练员培训、运动员培训、训练计划、梯队建设、竞赛机制等进行战略方面。双方的合作，有利于恒大皇马足球青少年后备人才的发展，让孩子不出国门就能够接受到世界顶级教练员的培训。
4.4 根据目前恒大足球学校的青少后备人才培养体系，促进我国足球青少年培养的对策主要是：建立多元化的培养合作模式；完善青少年后备人才选拔机制；加强国内教练员培训，提高教练员的业务能力；完善足球后备人才培养的社会保障体系；加大足校与国外优秀俱乐部在青训培养方面合作的力度；建立足校为中心的放射性网点培养体系。
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致谢
本研究及学位论文是在我的导师俸晓东教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，俸老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。三年来，不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向俸老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在此，我还要感谢在一起愉快的度过研究生生活的各位同学，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！
