语文学科的根本任务是提高学生的语文素养，但语文课堂上我们发现，教师要么追求提高学生成绩，课堂上气氛沉闷，学生不喜欢；要么课堂华丽有...[全文]
添加时间：2015-11-08
语文的知识面比较广，许多高中生都抱怨语文难学，即使突击一段时间也无法提高。学生抱怨的确实是实际情况，语文知识是在良好的学习习惯下长...[全文]
添加时间：2015-11-08
一、前言高中语文教学是高中教学中的一个重要组成部分，其中古诗文的教学至关重要，古诗文中承载了中华几千年的传统文化，传统文化教育对于...[全文]
添加时间：2015-11-08
众所周知，语文是一门基础性比较强的学科，同时也是一门工具性比较强的学科，其中的文化教育就是语文教学的核心所在，为此，语文教师在教学...[全文]
添加时间：2015-10-14
现在一些学校高中语文早读课好似成了学校、教师和学生容易忽视的一门课，高中学生对语文早读课大多失去了兴趣，同初中、小学时早读的热情相...[全文]
添加时间：2015-10-14
关于人和教育的相互关系，夸美纽斯说：只有通过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。康德也认为：人是教育的产物。我国很多学者也赞同此...[全文]
添加时间：2015-10-14
一、当前高中语文教学效率不高的主要原因（一）学生参与性不高，主体作业没有真正发挥将学生放到教学活动的主体地位是新课程改革所倡导的教...[全文]
添加时间：2015-10-14
一、阅读的作用众所周知，阅读是用来获得文章意义、对其深入理解的重要途径。书籍是人类进步的阶梯，是学生们最重要的老师之一。阅读涉及到...[全文]
添加时间：2015-10-14
近年来，高考语文作文题目发生了比较大的变化，从早先的命题作文居多，到现如今的材料作文居多，并且大部分材料都是结合社会现实或者是优秀...[全文]
添加时间：2015-10-14
高中阶段的语文作业对于提高学生语文技能是非常重要的环节，作业设计重要性不言而喻。我们在设计和布置作业的同时也要坚持有效性，于此，也...[全文]
添加时间：2015-10-14
校本课程是一种基于实践、贴近生活的教育改革方式。中学生通过学习语言来寻找生活中的知识，学会与人交流沟通，懂得辨别是非。高中语文教学...[全文]
添加时间：2015-10-08
审美性教学是教师在学生的教学过程中要注重培养道德修养、人格魅力、丰富知识，让学生用自己对美学的知识去体会美、发现美，使他们在快乐学...[全文]
添加时间：2015-10-08
引言教育一直是人们致力研究的一个学课，随着课程的改革，高中语文的教学方案也在不断的变化，教育研究者多元化的思考带来了很多的新理论,研...[全文]
添加时间：2015-10-08
前言：学生语文能力的好坏，直接影响到了学生的言谈举止，并且对学生日后的发展来说，具有十分重要的意义。语文写作教学是语文教学中的重要...[全文]
添加时间：2015-10-08
《普通高中语文课程标准》中明确指出：其设立的基本理念是全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能；注重语文应用、审美与探究...[全文]
添加时间：2015-10-08
合作学习是新课改中推行的一种新型的学习方法，被广大中小学教师应用于教学工作的实践之中。《语文课程标准》积极倡导的学习方式也便是自主...[全文]
添加时间：2015-10-08
语文课程制定、实施与评价过程中，总会涉及以下问题：为什么要选择这篇课文？教这篇课文的哪些内容？通过什么样的活动来呈现这些内容？期望...[全文]
添加时间：2015-09-14
高中语文教育的目标是使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个...[全文]
添加时间：2015-09-14
高中教育的目的、不仅在于丰富学生知识、提升学生能力，更重要的是开阔学生视野，促进学生全面健康的个性化发展，为其终身幸福奠基。正如教...[全文]
添加时间：2015-09-14
一、高中语文选修课程教学存在的问题新课程改革之前的高中语文教育没有充分地扩大学生的语文视野，使学生的语文素养的提升受到了限制。新课...[全文]
添加时间：2015-09-14
