研究采用文献分析法，在中国知网上以“幼儿早期阅读”为关键词，通过高级检索查找2009年10月10日至2019年10月10日的期刊文章，共检索出298篇...[全文]
添加时间：2021-11-29
本研究从家园合作入手提出相应的策略，以激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿正确的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力。...[全文]
添加时间：2021-11-29
研究基于42篇农村幼儿早期阅读文献的质性分析，发现已有研究中关于农村幼儿早期阅读支持策略的研究最为丰富，其次是现状研究和价值研究。...[全文]
添加时间：2021-11-29
针对幼儿园评价意识薄弱、评价主体单一、评价方法不够科学、评价内容不全等问题，幼儿园应从评价实践的主体、客体以及中介着手，建立一套完...[全文]
添加时间：2021-11-29
早期阅读已经被越来越多的家长和老师所重视,而绘本阅读以其唯美的图画,丰富的内涵吸引着孩子,更能激发孩子的阅读兴趣.本文幼儿早期阅读论文6...[全文]
添加时间：2021-11-29
本研究针对农村留守幼儿可能出现的心理健康问题，基于阅读治疗理论，以亲情主题绘本为媒介，探讨绘本教学活动对留守幼儿心理健康的影响。 ...[全文]
添加时间：2021-11-16
文章主要从本土服饰文化融合幼儿园绘本教育的价值与意义入手，通过对融合现状和出现的问题进行分析，进而找到融合的有效策略，以期为本土服...[全文]
添加时间：2021-11-16
探究当前幼儿园开展生命教育的必要性，分析存在的问题，抓住疫情带来的教育契机，提出合理建议，希望能够促进后疫情时代幼儿园生命教育的发...[全文]
添加时间：2021-11-16
本文尝试对幼儿园绘本游戏化教学中出现的问题进行分析，并提出相应的组织策略，以期创新幼儿园绘本教学的组织方式，为一线幼儿教师提供参考...[全文]
添加时间：2021-11-16
绘本阅读在幼儿园的教育中渗透程度越来越高,作为优秀的幼儿绘本读物,孩子从绘本中获得的信息更加充分,真实,教育者要为孩子创设良好的阅读环...[全文]
添加时间：2021-11-16
分离焦虑是指婴幼儿与家长突然分离导致的心理不适,致使婴幼儿出现焦虑、烦躁情绪,表现出反复哭闹或变得木愣、黏住某个看护老师、绝食、反复...[全文]
添加时间：2021-11-11
本文共选取安康域内的三所幼儿园（市区两所公办幼儿园、紫阳县一所民办幼儿园），进行此次实地调查，调查人数共计275人（教师30人、小班幼儿...[全文]
添加时间：2021-11-11
幼儿入园焦虑不仅影响教育活动,还会产生心理压力,从而对幼儿的良好社会行为发展产生负面的影响,如何帮助幼儿减少分离焦虑,是幼儿园、家庭首...[全文]
添加时间：2021-11-11
分离焦虑是指个体与依恋对象或者家庭分离后对陌生环境和陌生人所产生的不安感和害怕的反应。...[全文]
添加时间：2021-11-11
每年九月,新幼儿入园都会或多或少产生一定的焦虑情绪,而家长的焦虑也不亚于宝宝。对幼儿园陌生环境出现许多不良情绪,对父母过分依赖,对教师...[全文]
添加时间：2021-11-11
