经过研究探讨幼儿教师教育观方面的缺陷，并针对缺陷提出改进对策，是当前西部幼儿教育事业发展的重要工作。下面由学术堂为大家整理出一篇题...[全文]
添加时间：2016-10-17
本文运用问卷调查法对我国部分省市幼儿教师入职前的室内体育活动组织能力、户外体育活动洞察能力等七项体育教育能力培养满意度进行调查。大...[全文]
添加时间：2016-10-17
当今时代的不断进步，教育观念的不断更新，要求幼儿教师不断学习文化知识，提高专业素质，迎接时代挑战。下面由学术堂为大家整理出一篇题目...[全文]
添加时间：2016-10-17
本文通过对于如何将城镇幼儿园进行有效的管理进行探讨，希望对于今后的管理能够有一定的借鉴作用。大家在相关论文写作时，可以参考这篇题目...[全文]
添加时间：2016-10-17
在当下公立幼儿园与私立幼儿园并存的今天，学前教育在国民经济的发展带动下得到了社会越来越多的重视。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为...[全文]
添加时间：2016-10-17
前教育是基础教育的基础，学前教育关系着我国数千万幼儿的发展，学前儿童在德、智、体、美等方面的良好发展，不仅对个人、家庭有积极的意义...[全文]
添加时间：2016-10-17
本文针对小班幼儿的探究学习特点，我们从科学探究内容的选择、科学探究环境的创设、探究活动形式的生活化、游戏化等方面进行了探索。大家在...[全文]
添加时间：2016-10-17
学前教育是全纳教育的起点，幼儿园教师的素质决定着学前阶段全纳教育的质量，教师的教育观念、专业知识与技能，决定了全纳教育的实践效果，...[全文]
添加时间：2016-10-17
明确幼儿园小班区域材料摆放的重要性，并做好小班幼儿的习惯培养工作，对提高幼儿教学质量和满足幼儿教学需要具有重要作用，只有明确这一点...[全文]
添加时间：2016-10-17
幼儿园要遵循以人为本的管理模式，塑造幼儿园文化，加强民主管理，使幼儿园成为一个具有凝聚力和向心力的整体。下面由学术堂为大家整理出一...[全文]
添加时间：2016-10-17
农村幼儿教师专业化是提高自身待遇和社会地位的根本路径，也是提升农村学前教育质量的必然选择，农村幼儿教师专业化需要通过高质量的职后教...[全文]
添加时间：2016-10-17
小班是幼儿离开家庭生活跨入社会集体的第一步，同时也是培养常规的关键期。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为小班时期如何培养幼儿良好生...[全文]
添加时间：2016-10-17
山西省某民办幼儿园J园以园本培训为主、以特色课程开发为手段、以实践活动为载体、根据教师特点培养、指导与监控适时到位等为主要特色的教师...[全文]
添加时间：2016-10-17
幼儿教师教育信仰的养成机制，应探究促进幼儿教师教育信仰生成的内在驱动机制及外在推动机制，建构两条培养途径、三项纵深工程的机制保障。...[全文]
添加时间：2016-10-17
本文基于两岸的比较视角，提出把握学前教育教师专业化发展动态性、可持续性；突显学前教育教师职业的专业性、特殊性和注重学前教育教师职业...[全文]
添加时间：2016-10-17
