学前教育是整个教育事业的起始阶段，优质的学前教育有利于幼儿良好行为习惯和个性的形成，促进幼儿身心全面健康地发展。近几年来，甘肃省C县...[全文]
添加时间：2016-03-10
在幼儿教育问题上，家园联系是一个老生常谈的话题，如何让教师与家长在平等交流的基础上，对家长的教育方式进行指导和建议，并能提供相对便...[全文]
添加时间：2016-03-10
学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在我国的整体素质教育中起着十分重要的作用。学前教育阶段（3-6岁）是儿童各方面发展的关键时...[全文]
添加时间：2016-03-10
幼儿大多指3~6岁的孩子，他们的年龄...[全文]
添加时间：2016-03-10
1引言约束性顺从（committedcompliance）是指幼儿全心全意地、心甘情愿地遵从成人的指示而约束和调节自己的行为。它标志着幼儿良心的出现，...[全文]
添加时间：2016-03-10
思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映。它反映的是客观事物的本质及其规律性联系，是人类认识的高级阶段，它是在感知基础上实现的理性认...[全文]
添加时间：2016-03-10
在幼儿园中，不少孩子有独占玩具或食物的行为，这表明幼儿十分缺乏分享的意识与行为，不会与同伴相处，处处以自我为中心，不会合作。产生这...[全文]
添加时间：2016-03-10
一、农村幼儿教育中德育教育的现状幼儿园是一个担负启蒙教育重任的教育机构，幼儿教师在重视幼儿体能、智能开发的同时，还要重视其德育教育...[全文]
添加时间：2016-03-10
随着中央和地方一系列政策的出台和实施，农村学前教育成为我国教育改革的重点。2010年陕西省农村民办幼儿园与公办幼儿园的比例为7.5:1,民办...[全文]
添加时间：2016-03-10
学前教育管理体制是政府、教育部门和其他相关部门关于学前教育事业发展而构建的管理体系和管理制度，是我国学前教育事业发展的根本依据，也...[全文]
添加时间：2016-03-10
一、乡镇中心幼儿园教师管理现状单从我园成立四年以来的管理经验来看，幼儿园教师管理主要包括四个部分，即幼师聘用、幼师在职培训、幼师评...[全文]
添加时间：2016-03-10
幼儿教育小学化是指幼儿园为了迎合部分家长的错误需要,提前对幼儿进行小学教育的不良倾向.幼儿园提前把汉语拼音、汉字书写、数学运算等小学...[全文]
添加时间：2016-03-10
随着20世纪70年代美国回归主流（main-streaming）运动的兴起，融合教育开始渐渐发展为国际性的教育实践。与此同时，特殊儿童的学前教育也越...[全文]
添加时间：2016-02-18
一、泰州市学前教育发展现状。（一）泰州市概况。泰州地处江苏中部，长江北岸，是长三角中心城市之一。1996年8月，经国务院批准，地级泰州市...[全文]
添加时间：2016-02-18
经济体制的改革为我国政府带来了职能转变的巨大压力。在计划经济时代，全能政府在城市，政府包揽了所有公共物品和服务的生产，而农村的公共...[全文]
添加时间：2016-02-18
