引言高职院校培养的学生的目标就是为输送一批可以很好的胜任相关的专业的人才，还有一些可以进行相关专业科研探究工作的高素质人才，这些目...[全文]
添加时间：2014-12-09
一、教师要重视转变观念和合作（一）教师失去了对学生学习内容的权威和垄断从古到今，教师都在充当着知识的传授者这个角色，教师的传授是学...[全文]
添加时间：2014-12-09
在中等职业卫生学校教学中，化学是护理专业的一门基础课。其中溶液浓度的表示方法、溶液的稀释和配制知识模块，是化学实验操作技能的重点内...[全文]
添加时间：2014-12-09
众所周知,化学本来就是一门专业性强、实践操作率高的综合课程.而在学习化学知识的过程中,选择科学合理的教学方法对于推进学生化学知识的认知...[全文]
添加时间：2014-12-09
在职业院校化学是许多专业的基础课或化工类专业的专业课,它在学生专业课程学习和职业技能培养起着重要作用.比如药学专业,就需要系统学习无机...[全文]
添加时间：2014-12-09
多媒体技术是指把文字、音频、图形、图像、动画和视频等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理,再以单独...[全文]
添加时间：2014-12-09
导入是教师在开展教学活动或开始一个新的教学内容之初,运用一定的方式方法恰到好处地使学生集中注意力、关心教学内容,并帮助学生进入学习状...[全文]
添加时间：2014-12-09
随着工业化进程加快,环境污染问题也日益严重,土地沙漠化、酸雨、近海赤潮、大气污染、臭氧层空洞等环境问题已经引起人们的重视,而环境污染引...[全文]
添加时间：2014-12-09
民族预科化学教育是介于普通化学教育与高等化学教育之间的一个承上启下的特殊层次，长期以来一直担负着双重性的教学任务：一方面要加强普通...[全文]
添加时间：2014-12-09
前言：所谓的绿色化学指的是在现代工业生产中，能够减少或是消除有害物质的排放，从而减少环境污染的一种绿色理念，在化学教学中渗透绿色化...[全文]
添加时间：2014-12-09
随着社会科学技术的发展，多媒体技术教学正迅速深入课堂。由于多媒体教学直观形象、生动有趣，能充分调动学生的学习积极性，使学生产生浓厚...[全文]
添加时间：2014-12-09
一、任务驱动教学应用问题和应用原则（一）任务驱动教学应用问题中职化学教学致力于提高学生的实践能力，基于学生的基础，在中职化学中实施...[全文]
添加时间：2014-12-09
新课程理念提出了从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度去实施教学，促使学生的学习全面和谐地发展。然而，很多教师确认为情...[全文]
添加时间：2014-12-09
题目：国有企业人力资管理概述及其对策建议目录摘要（详见正文）一前言1.1微型化学实验的起源1.2微型化学实验的发展现状1.3选题的背景二微型...[全文]
添加时间：2014-11-27
一、重视教学情境的设置，提高学生的课堂参与度在初三化学教学过程中，由于其知识点相对来说比较零碎，且其教学又不能完全照本宣科。为了避...[全文]
添加时间：2014-11-15
一、联想复习法的优点1.易于形成知识网络。借助联想,由知识点扩展到知识线,进而发散成知识网,复习的容量增加,知识之间的联系大大增强。2.锻...[全文]
添加时间：2014-11-15
在化学课堂教学中,许多知识点和题型老师已经讲过多次,但很多学生在练习和考试中还会屡次犯错误,依然不会将知识进行简单运用和迁移。为什么会...[全文]
添加时间：2014-11-15
学生怀揣着梦想进入高中阶段学习。但就化学学习难度而言,高中比初中明显增大,学生在化学学习过程中难免会碰到一些困难,且总有比化学学习更吸...[全文]
添加时间：2014-11-15
教学设计，是形成于20世纪60年代的一门新的学科，它是以课程标准的要求和教学对象的特点，把教学的各个相关要素按照一定的序列安排，最终确...[全文]
添加时间：2014-11-15
一、在联想中质疑,指导学法初中化学内容的知识点较散,有些内容又很抽象,因此要注意新旧知识之间的联系,实现知识的迁移和运用。例如在讲解防...[全文]
添加时间：2014-11-15
