物理化学具有理论性强，内容抽象，概念公式多且推导复杂，应用条件严格等特点，学生学习有一定困难[1]．东北林业大学开设物理化学课程的专业...[全文]
添加时间：2015-03-28
随着时代的发展和进步，今天的社会教育大环境正发生着巨大的变化，尤其是多媒体和网络技术的飞速发展、教育信息化的日益普及，使学校的教育...[全文]
添加时间：2015-03-28
一、对传统的教育理念进行改革传统的教育模式是填鸭式教育，教师单纯地讲解往往会让学生觉得课堂枯燥乏味，久而久之对化学学习失去兴趣。在...[全文]
添加时间：2015-03-28
一、引言化学课堂教学是学生学习知识、提高学习能力的主要平台，课堂教学效率的高低也会直接关系到教学的质量。因此，构建高效的课堂教学，...[全文]
添加时间：2015-03-28
物理化学是高等学校化学、化工、材料、环境、生物及能源等理工科专业学生必修的一门基础理论课。该课程不仅能使学生对所学的无机化学、分析...[全文]
添加时间：2015-03-28
高中化学新课标提出化学教学要以学生为中心，明确提出了以学定教的教学理念。所谓以学定教，即以学生的学为中心，要从学生的实际情况为出发...[全文]
添加时间：2015-03-28
自然环境的好坏直接关系到人类的生存和发展，与人类的日常生活也是息息相关，伴随科技的进步，工业等高污染行业迅速发展，在社会环境变好的...[全文]
添加时间：2015-03-06
学困生作为初中化学教学中一个不可忽视的群体，是每个初中化学教师都必须要面对的，那怎样使学困生脱困呢？下面笔者就谈谈自己在工作中所采...[全文]
添加时间：2015-03-06
随着新课改的进行，中学化学教学方式也发生了变化。在教学过程中，传统教学中对学生进行强制灌输和题海战术的教学方式不适合素质教育的发展...[全文]
添加时间：2015-03-06
高中化学课程以进一步提高学生科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾不同志趣和发展潜能学生的需要。［...[全文]
添加时间：2015-03-06
目前许多中学化学教师逐渐改变了满堂灌的教学方式，帮助学生主动建构知识。化学概念图和化学思维导图是帮助学生构建知识的两个有力武器，但...[全文]
添加时间：2015-03-06
新课标要求中小学生不仅能够将教材知识进行很好的掌握，同时还要求学生能够在日常生活中使用这些知识，并且也能了解这些知识是如何被发现的...[全文]
添加时间：2015-03-06
高中化学新课改倡导以学生为中心的自主探究式学习，更加重视学生科学探究能力的培养。我们的化学教学要紧跟教育形势的发展，要彻底改变传统...[全文]
添加时间：2015-03-06
不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。这是孔子论述启发式教学的重要名言。高中化学新课标指出：在新时期的高中化学教学中，...[全文]
添加时间：2015-03-06
新课程改革要求发挥学生的主观能动性，提倡学生合作学习、自主学习，其中开展合作学习有助于提高学生的能力，提升课堂教学效果。作为一名教...[全文]
添加时间：2015-03-06
我国已进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，各行各业的发展中正需要许许多多的具有创新能力和开拓进取精神...[全文]
添加时间：2015-03-06
化学是一门实验的科学，它在原子、分子水平上通过对物质的组成、结构、性质和变化的研究，促进了人们对物质世界形成和发展的认识。通过对物...[全文]
添加时间：2015-03-06
现代社会是一个科技迅猛发展的信息化时代，教育教学也随之步入了信息化时代，运用现代信息技术成为当前教育教学改革的必然趋势与主要内容，...[全文]
添加时间：2015-03-06
一、培养学生的自学能力当前，有些教师在课堂教学中还是以传统教学手段为主，这种学习方法导致学生被动地学习，上课缺乏积极性，限制了思维...[全文]
添加时间：2015-03-06
思维导图（mindmap）是世界记忆大师托尼巴赞（TonyBuzan）在20世纪60年代提出的，源自脑神经生理的学习互动模式，是一种将文字、符号、图片...[全文]
添加时间：2015-03-06
