农村中小学特岗体育教师建设研究结论及参考文献

　　4.结论与建议

　　4.1 结论。

　　4.1.1 河南省焦作市农村中小学特岗体育教师需求量较大，相关部门应加大对特岗体育教师的招聘。

　　4.1.2 河南省焦作市特岗体育教师工资待遇低，工作量大，大多特岗体育教师兼职行政职务或其他科目。教师培训力度不够，相关部门及设岗学校对特岗体育教师培训的重视不足，特岗体育教师不能及时更新知识和教学理念。

　　4.1.3 河南省焦作市特岗体育教师课余生活比较单一、枯燥，娱乐设施比较匮乏，学校人文关怀不足。

　　4.1.4 特岗计划的政策没有对三年服务期满后的特岗教师给予明确规定解决编制问题，特岗体育教师大部分有后顾之忧，不能安心稳定工作导致教学效果受到影响，特岗体育教师流动性增大，稳定性降低。

　　4.2 建议。

　　4.2.1 加大对特岗教师计划的宣传力度，让当地特岗教师进入当地高校以做报告的形式作宣传，这样有利于加强当地高校的大学生对特岗教师计划的了解，以有利于更多即将毕业的大学生参与到特岗教师计划。

　　4.2.2 当地教育部门及设岗学校应加强特岗体育教师的培训，增强特岗体育教师职业的归属感，有利于他们及时更新知识和教学理念。

　　4.2.3 设岗相关部门应适当提高特岗体育教师的福利待遇，使特岗体育教师得到物质保障。

　　4.2.4 设岗学校应合理安排工作量，增强特岗体育教师岗位归属感，有利于保证特岗体育教师专业岗位的教学质量。

　　4.2.5 建立科学合理的考核体系，公平公正的对特岗体育教师进行考核，考核结果为入编或者推荐特岗体育教师攻读教育硕士提供重要依据。

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