（二）文献综述
1.有关高校教育基金会的研究文献述评
（1）国外学者对高校教育基金会的研究概况
高校教育基金会在欧美国家有着悠久的历史和深远的影响，拥有大量经典的案例，积累了许多成功的经验。特别是在欧美国家关于高校教育基金会以及社会慈善文化与捐赠的研究资料异常丰富，而且主要集中在对高校捐赠相关的理论研究。主要体现在以下三个方面：
第一，关于高校社会捐赠产生与发展的相关理论研究。1986年，美国的布鲁斯约翰斯进行的高等教育成本分担理论的研究，成为高校社会捐赠产生和发展的理论基础。他建议，高校应积极改变由国家财政拨款的单一局面，化被动为主动，通过多种途径筹集资金，分担高教成本，认为分担主体主要由政府（纳税人）、学生、家长以及捐赠者共同组成。
第二，关于影响社会捐赠因素的相关理论研究。一是对捐赠者的不同动机进行研究分析，安德里尼认为捐赠动机是捐赠者为了从捐赠中满足自身的自尊心和自信心，弃获取荣誉的回报，即“不纯正的利他主义”所驱使；美国的布朗认为影响高校捐赠动机时因素还包括高校专业设置在学科总体发展中的地位、高校与校友体的联络情况、高校组织学生活动的志愿性及高校财政部的人力资源状况等；依据马斯洛的人类五层次需求原理分析，捐赠者只有在满足自身生理和安全的需求之后，才会有更高层次的精神追求、被尊重的需要和自我价值实现的需求。二是对影响捐赠行为持续性的因素进行分析，美国高校经济系的哈里森提议，高校教育基金会需要开发一些极具潜能和吸引力的捐赠项目，并依据校友的个性化特点有的放失地举办校友联谊募捐活动，是高效积累高校社会捐赠资金的有益尝试。
第三，高校募捐项目设立的有关理论研究。主要体现在互利理论与金字塔理论这两个方面。互利理论又叫做交易分析理论，此理论认为唯有坚持捐赠双方各取所需、平等互利的原则，才能够激发捐赠行为，高校教育基金会组织只有遵循这一原则在尊重捐赠者的需求和满足高校的发展需求的基础上开发一些募捐项目，才能够最终实现双赢；金字塔理论认为各类捐赠可以通过捐赠人数或金额用金字塔体现：在金字塔的底部，小额捐赠项目的人数最多，而越往金字塔的项部，参与大额捐赠项目的人越少。
（2）国内学者对高校教肓基金会的研究概况
20世纪90年代，中国学者对高校教育基金会的研究才逐步兴起，相比其他类型的社会组织相比，高校教育基金会的研究状况总体上比较滞后，有关研究主要体现在以下几个方面：
第一，对高校教育基金会的某一侧面进行研究。这方面的研究目前大多是论文，鲜有专着。如区展玲的《大学基金会激励机制存在的问题及其对策》，分析了我国高校教育基金会激励机制存在的问题，提出了相关的完善措施。②于红的《我国高校教育基金会投资研究》分析了我国高校教育基金会投资存在的主要问题及解决对策。李格的《试析奖勘金管理在大学基金会筹款中的作闻》通过分析高校奖助金筹集管理伟系的特点，并结合高校教育基金会整体的资金筹集和管理措施，明摘了奖助金捐赠管理的意义。④邵伯宏的《高校教育基金会对于奖助学金发展的作培研究》认为高校教育基金会在管理奖助学金方面不可或缺，成为奖助学金发展的勤推器。⑤汤贺风、郭碧笑的《探祈高校基金会的筹资政策》通过饼究高校基金金的筹资活动。发现它对高等教育的发展具有深远的影响，并针对它在筹资过程中存在的问题提出指应的对策。
缓建红、张善飞的《重视募捐项目运作，促进高校基金会发展》介绍了当前我国高校基金会募捐项目运作现状，分析了募捐项目依附的理论，并比较分析了校友年度捐赠、校园建设、奖助学金等募捐项目的优缺点，最后依据“互利理论”和“金字塔理论”,策划出既满足学校自身需要，又覆盖各个金额的各类捐赠项目，实现募捐工作的可持续发展。⑦范文亮、孟东军的《高校教育基金会会计核算探析——从“民间非营利组织会计制度”谈起》从管理学的视角对高校教育基金会会计核算和有关教育基金会的管理制度、税收政策进行了研究分析。⑧魏晓栋的《高校教育基金会实际运作之法律问题分析》主要从法学的视角对我国高校教育基金会存在的问题及解决对策进行了研究。①陈秀峰的《当代中国大学教育基金会运行机制研究种基于社会学的研究视角》从社会学的视角对我国的高校教育基金的运行机制进行了探讨。
第二，介绍美国高校教育基金会的发展状况及影响。刘喻的《散财有道：基金会捐赠美国高等教育的动因探析》通过对美国高校教育基金会捐赠及其捐赠动机进行研究，发现美国高校教育基金会在美国的高等教育史上占据举足轻重的地位。③谢秋葵的《基金会：美国高等教育发展的重要推动力》通过对美国高校教育基金会进行研究，发现作为一种公益机构的基金会，在美国高等教育发展的进程中具有划时代的意义。张庆琳、陈国文的《美国慈善基金会对高等教育的影响及启示一高等学校人力资源培训团赴美综合考察报告之一》通过参加高等学校人力资源培训团访问美国，对美国高校和卡内基基金会等进行了实地考察，深入了解美国基金会的运作模式和作用。对我国高等教育的发展具有重要的借鉴作用。杨青的《美国大学基金会成功因素分析及启示》系统地对美国高校基金会成功的原因进行了分析，总结归纳了美国大学基金会成功给我国高校的启示。雷虹的《中美大学基金会之研究》认为我国高校教育基金会运作还存在许多不足之处，鉴于美国的经验，从中得出对我国的启示。⑦言梓瑞的《中美高校教育基金会比较研究及启示》认为美国的高校教育基金会历史悠久，发展相对成熟，而我国的高校教育基金会则属于新生事物，需要不断完善，通过二者的比较，提出一些完善我国高校教育基金会的措施。邪相勤、丁苗苗、刘锐旳《中美高校教育基金会运行机制比较及思考》认为，与美国的气校基金会相比，我国高校教育基金会在资金募集机制、管理机制、反馈机制、评估机制以及政策保障机制等方面存在诸多问题，并提出改进的措施。刑英《美国高校捐赠研究》新对^国的高校捐赠进行了系统的研究，使我们对美国高校捐赠的程序有一个宏观粗略的了解，通过分析美国高校捐赠成功的原因及经验，得到了完善我国的高校捐赠的有益启示。总之，这类论文的研究多是从美国高校教育基金会成功的案例中得出启示。
