第 3 章 西方意识形态网络渗透的现状
从新中国成立之日起，西方发达的资本主义国家就未放松对我国进行政治、经济上的制裁和思想、文化上的渗透。尼克松在《1999:不战而胜》一书中预言：“进入 21 世纪，采取武力侵略的代价将会更加高昂，而经济力量和意识形态的号召力，将会成为决定性的因素。”[10]
东欧剧变、苏联解体，就与西方资本主义国家进行长期的意识形态渗透有密切的关系。当今，中国是世界上最大的发展中国家，西方国家把中国作为意识形态渗透重点，利用多种手段和途径对我国实施意识形态渗透。对此，我国必须高度的警惕，并保持清醒的认识。
3.1 当前西方意识形态渗透的网络转向
随着互联网的发展，它成为了全球性的传播媒介，使得国与国之间的联系更加紧密。然而，网络技术发展的不平衡，西方国家掌握着技术优势，因此西方国家通过网络进行意识形态宣传占有强势的地位，中国是世界上最大的发展中国家，意识形态的不同，成为西方国家渗透的重点。
3.1.1 当前西方意识形态渗透的网络转向的成因
改革开放的发展，全球化、市场化、信息化的浪潮席卷我国的各个领域，同时也对我国大学生带来了影响。大学生思想活跃，好奇心和求知欲强，这在一定程度上使得西方发达国家加强对我国大学生进行网络渗透。
第一，马克思主义意识形态在大学生头脑中被逐步弱化。我国是社会主义国家，我们坚持把马克思主义意识形态作为社会主义中国的主流意识形态。然而，在西方国家的网络渗透下，我国高校马克思主义主流意识形态面临严峻的冲击和挑战。美国的丹尼尔·贝尔和法国的雷蒙·阿隆最早提出了“意识形态终结论”,他们认为共产主义的意识形态应该终结，因为世界越来越趋于一体化，那意识形态也应该趋于一体化，资本主义意识形态和社会主义意识形态争论已经丧失意义。他们的根本目的是取消社会主义意识形态，形成资本主义意识形态一统天下的局面。“意识形态终结论”提出的目的是反对马克思主义和要屏弃马克思主义在社会主义的主导地位。这个思想一经提出就得到西方国家的高度重视，他们开始通过网络、多媒体等多渠道渗透“意识形态终结论”,“马克思主义过时论”等思想和言论。大学生在长期接触网络，并自觉不自觉的受其影响，在西方国家的长期网络渗透下马克思主义的指导地位受到了威胁。据调查，在西方网络渗透下，少部分大学生的马克思主义信仰受到了冲击，马克思主义意识形态的主导地位在大学生中受到了影响。在全球化的发展进程中，我国与世界各国紧密的联系在一起，我国高校受世界的影响越来越深。然而，不少大学生通过网络不断关注着西方国家的发展，他们被西方国家表面的繁荣景象所迷惑，开始追求西方所宣扬的全球化的思想意识，他们误认为西方国家所谓的全球化思想是人类社会的必然趋势，全球化思想对人们是有百利而无一害，应该用全球化思想来代替社会主义主流意识形态。其实所谓的全球化思想就是西方国家的普世价值思想，是由西方价值观主导的思想意识，它的本质就是资本主义。西方国家的普世价值是他们对我国进行意识形态渗透的又一隐蔽的手段，是依靠全球化的幌子，通过网络等多用途经传播他们的思想文化和价值观念，目的就是同化我国的大学生，毁灭我国民族复兴的希望。在西方国家利用全球化的思想意识进行网络渗透时，大学生往往放松思想的警惕性，陷入西方意识形态的陷阱，从而弱化了马克思主义意识形态的地位。
第二，大学生自身意识形态安全意识的淡化。一方面表现在当代大学生基本上是在改革开放之后出生的，他们的上学问题、成长问题都伴随着改革开放的变化而发展，身上无不深深打上改革开放时代变化的烙印和特征。这一代大学生是改革开放时代的各项建设和取得的巨大成果直接受益者，但是，随着对外开放的步伐，我国开始实施应试教育、收费教育，尤其是对外开放带来的竞争压力、经济压力、就业压力等等，这一代大学生又是直接的承担着。很多大学生面临多重压力，开始把注意力集中在如何更好的就业，怎么才能积累更多的资金的问题上，他们开始应对这种考试、考证书、找工作的问题上，造成对意识形态问题的淡化。另一方面，当前经济全球化的发展，我国实施以经济建设为中心，这种大环境下大学生对于政治的参与度和关注度热情不高，有甚者认为与自己无关，尤其是对待政治敏感问题，更是加倍回避。这种状况下，必然造成大学生的意识形态安全意识不足和相对淡薄。
第三，西方意识形态内容主要迎合大学生的需要。以美国为首的西方国家在 20世纪 70 年代开始转变对中国的政策，以强大的武力做后盾，开始强化意识形态领域的“超越遏制”战略。西方国家打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子，确立为他们对外战略中最突出的工具。美国一位历史学家曾这样认为，美国的军事力量和政治许诺在发展进程中确立了重要的地位，但我们必须加紧“全球民主化”的进程，使得美国的经济和文化赢得世界上绝大多数青年人的心智，使更多的人拥护西方的民主制度。西方国家利用网络不断传播他们的价值理念、民主政治以及生活方式，他们宣扬用资本主义哲学理论代替社会主义哲学理论。西方国家注重与中国的青年和大学生建立亲密联系，这样，西方的意识形态对大学生产生了巨大的吸引力和亲和力，长久发展必然对大学生产生不良影响。经济全球化的发展，网络技术使世界各民族文化更加紧密相连。西方国家利用大学生频繁使用网络的特点，他们投入大量的资金和人才，培养和训练专业员工，通过网络媒体播放他们的新闻发布会、主要演出活动、文化交流等等，迎合大学生的需要，从而增进了大学生对美国的吸引力和好奇心，同时也加强了西方意识形态渗透。
3.1.2 当前西方意识形态网络渗透的表现形式
第一，经济渗透。西方发达的资本主义国家，经济和科技实力相对雄厚，他们利用其优势对发展中国家尤其是中国进行制裁、打压，目的是遏制发展中国家的发展，从而进一步改变该国的社会制度。在经济全球化的进程中，西方国家利用网络等多种渠道极力宣扬新自由主义思想，宣扬自由化、市场化、私有化，反对国家干预经济、反对对金融市场的管制，建立以超级大国为主导的全球一体化。新自由主义对我国坚持以公有制为主体的经济制度、对中国特色社会主义市场经济体制带来了极大的挑战。可见，新自由主义并不是在帮助发展中国家。改革开放以来，我国一方面加强与世界各国的经贸合作，另一方面大量引进国外的资金和先进的科学技术，然而这些给西方国家提供了便利的条件，他们利用合作和输出技术的机会，渗透其意识形态。西方学者伯努瓦指出：“一件有利于理解文化全球化性质的新奇事物，即资本主义卖的不仅仅是商品和货物，它还卖标识、声音、图像和联系；不仅将房屋塞满，而且还统治着想象领域，占据着想象空间。”[11]西方商品的大量涌入，加上对其技术的依赖，在一定程度上必然会冲击我们的民族经济，影响政治和经济的相对独立性。
第二，政治渗透。经济全球化不仅是一个经济过程，更重要的是伴随着意识形态渗透的政治过程。西方资本主义国家通过与发展中国家经济上的交流和合作，最终目的是对发展中国家的政治制度和政权进行意识形态渗透，颠覆社会主义政权，建立资本主义国家意识形态一统天下的局面。《十条戒令》是美国中央情报局针对发展中国家而制定的意识形态扩张战略，目的是促使我们放弃马克思主义意识形态的指导地位，改变社会主义国家性质。20 世纪 70 年代以来，西方国家大力鼓吹民主，他们一方面宣扬资本主义国家所谓的“全民自由”、“普遍自由”、“价值自由”即“普世价值”;另一方面通过民主价值观实现对社会主义国家的和平演变。在他们看来，社会主义政治制度是非民主的，甚至是独裁的，比如西方国家大力推行新自由主义，宣扬“政治多元化”和“多党制”,鼓吹“容许组织不同的政党”,“进行民主竞选”等等，目的都是试图使我国走向资本主义道路。
