古文作为我国传统文化教育中的重要组成部分,在我国现有文化教育中具有重要地位,为了推进新时期初中语文教学工作实施水平,需要在教学中,强化...[全文]
发布时间：2020-09-03
部编版初中语文教材关于选文调整的一个特点就是经典课文的回归。正如温儒敏所说：“新教材回到‘守正’的立场，强调经典性、文质兼美和适宜...[全文]
发布时间：2020-09-03
经过长期的作文教学实践与研究,笔者总结出了学生学习任务设计的“五有”法,以人教版七年级上册朱自清的《春》为例,通过系统化的学习任务设计...[全文]
发布时间：2020-03-17
长期以来我们使用的苏教版教材单元内部结构为：课文+诗词诵读+写作+综合实践活动或口语交际。语法、语用、语体知识在书本的最后以附录的形式...[全文]
发布时间：2020-03-17
写作的材料源于生活, 要学会观察生活, 选材时要选取有代表性的典型的材料, 这些材料要充分的揭示主题, 能恰如其分的反映出作者的意图;此外注...[全文]
发布时间：2018-09-28
在学习自读课文之前, 教师布置学生完成上述“阅读提示”, 进行关键信息梳理, 接下来再次学习自读课文, 学生就能自觉地借助阅读提示, 快速勾...[全文]
发布时间：2018-09-28
语文教学想要事半功倍, 必须依靠各种教学小技巧。技巧虽“小”却包含着大学问, 光是新课导入这一环节, 就有很多学问需要语文教师多多实践, ...[全文]
发布时间：2018-09-28
察言观色是视障学生在实际生活中的能力短板, 在传统的盲校教学中, 这种体验性学习并未受到应有的重视。事实上, 视障学生的知识基础也是建立...[全文]
发布时间：2018-09-28
自读课文是部编本语文教材中很成功的设计, 不仅体现了新版语文教材的创新点, 也符合课程标准的要求。教师在教学过程中要充分利用自读课文, ...[全文]
发布时间：2018-09-28
笔者主要运用文献法和比较法来研究部编本和人教版七年级语文教材助读系统的异同点, 从插图、提示语、注释、习题和资料补充五个方面进行横向...[全文]
发布时间：2018-09-28
制作读书卡片是在学习过程中积累资料的一种常用方法。初中语文教学中读书卡片的巧妙运用能够切实落实培养学生读写能力。...[全文]
发布时间：2017-06-29
《义务教育语文课程标准（2011年版）》课程基本理念指出：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养[1].小...[全文]
发布时间：2017-03-21
小学生升入初中之初，新鲜感与希望是主要的，但伴随新鲜感陨落，紧随而来的是诸多不适应。一直重基础知识的农村小学生突然面对90%课外知识与...[全文]
发布时间：2017-03-21
作文教学是我国中学语文基础教育的重要内容，作文育人是中华文化素质教育的终极目标。我国《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表...[全文]
发布时间：2017-03-21
学生从小学升入初中，这是一个人成长的关键时期，做好中小学语文教学的衔接工作，不仅可以让学生感受到中小学语文学习的连续性，更重要的是...[全文]
发布时间：2017-03-21
作文教学是语文教学的关键，一个学生语文水平的好与坏，就体现在学生的作文写作中.因此，切实提高学生作文水平，是一位语文教师的责任.农村...[全文]
发布时间：2015-07-18
绪论第一节问题的提出及选题背景近年来，中国经济飞速发展，政治地位急速提高，综合国力不断提升引起的中国国际地位日益提高，使得汉语热在...[全文]
发布时间：2015-05-19
题目：七年级语文学困生的特点及转化措施目录摘要(详见正文)一、七年级语文学困生的成因(一)动力不足(二)行为缺乏(二)行为缺乏二、七年级语...[全文]
发布时间：2014-11-24
