小学英语教学论文

学术 利用多种方式提高小学英语课堂教学效率

小学英语课堂教学是一项具有多层次、多维度、多因素的系统，在该系统之中，影响小学英语课堂教学效率的因素非常多，比如，课堂的教学目标、...[全文]

发布时间：2014-12-26

学术 提高小学高年级学生英语学习效率的方法

提高英语教学质量，是英语教学研究的核心话题，是我们每位小学英语教师时刻需要思考的问题。面对小学英语教学的现状，要想提高教学质量，除...[全文]

发布时间：2014-12-08

学术 开展小学英语有效教学的措施

一、培养学生听的习惯通过研究儿童心理，教师发现，小学生模仿的欲望比较强烈，他们爱模仿、善模仿，然而他们也容易兴奋，不按常理出牌，例...[全文]

发布时间：2014-12-08

学术 小学英语教学中积极情绪的培养（本科）

题目：小学英语教学中积极情绪的培养目录摘要（详见正文）关键词一、李商隐《无题》诗的艺术特色二、浅析李商隐《无题》诗爱情表达手法参考...[全文]

发布时间：2014-11-12

学术 简笔画辅助小学英语教学的实践

英语新课标明确规定基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，...[全文]

发布时间：2014-10-28

学术 小学英语教学中如何让学生快乐学习

新一轮课程改革的核心理念就是以学生为中心，以学定教，这是对传统的以教师为中心重教轻学的彻底改变。现代教学更加关注学生的学习主体地位...[全文]

发布时间：2014-10-28

学术 小学英语课堂设计中教师语言的运用

在小学英语课堂设计中，教学语言是教师在课堂表达思想、传递知识、传授情感、塑造学生美好心灵最直接的工具，同时也是学生最可靠的英语输入...[全文]

发布时间：2014-10-28

学术 小学英语课堂中开展自主学习教学的尝试

小学英语学习如何提高学习的自主学习能力呢？以下是我在教学实践中尝试的方法，收到了良好的效果。一、课前预习，培养自主学习能力（一）目...[全文]

发布时间：2014-10-28

学术 小学高年级英语的分层次教学实践

在英语教学实践中，我发现小学生刚学英语时，兴趣高，学得也顺利。但随着时间的推移，知识难度的增大，部分学生开始走下坡路，特别在出现了...[全文]

发布时间：2014-10-28

学术 开展小学英语高效教学的几点看法

打造小学英语高效课堂,教师要有爱岗敬业的责任心,有渊博的专业知识,有关爱学生的师德素质.教师要能够利用一切优质资源,营造和谐的师生关系,...[全文]

发布时间：2014-10-28

学术 结合个人教学经验谈谈小学英语高效教学的策略

新课程倡导让每一个学生都得到发展,即在我们的英语教学过程中要真正让每一个学生都有不同程度的收获.而课堂教学是学生获取知识,培养能力的主...[全文]

发布时间：2014-10-28

学术 农村小学英语教育的困扰与反思

英语作为一门外语学科,在中国教育史上由来已久,改革开放之后,更是以惊人的速度蓬勃发展,长期以来,在中学和大学教育中占据重要地位.如今,英语...[全文]

发布时间：2014-10-20

学术 英语教学中小学生实施个体自我评价的问题

近几年，无论是观摩优秀课堂还是学习前言教学理念，总有那熟悉的一幕回荡在脑海请同学们对已经完成的学习任务进行自我评价（ABC等第）；同学...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 多媒体在小学英语教学中运用及注意点

在小学英语教学中，激发和培养小学生学习英语的兴趣和热情是学好英语的根本和基...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 英文歌曲与歌谣在农村小学英语教学中的适当运用

、由于缺乏真实语境,农村小学生在学习英语过程中困难重重。针对小学生活泼好动,想象力丰富,模仿能力强,爱唱爱表演的特点,英文歌曲与歌谣在农...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 小学英语单元整体组合教学的思索

现行英语教材有个共同特色,那就是单元组合均以一定的主题为核心,从一定意义上讲我们可以通过单元整体组合提高课堂教学效益。笔者任教小学英...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 小学英语课堂教学情境的营造

情境教学是指在外语教学中运用社会交际情境进行教学的方法。把社会情境运用于小学英语教学中,让教学语言恰当地表述,充分发挥其表达进行交际...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 小学英语教学中营造快乐教学氛围的实践

新课程标准更加关注学生的全面发展，明确提出了快乐教学理念，指出要让学生以愉悦的心态展开主动探究，在探究中享受学习所带来的乐趣。尤其...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 调动小学生英语学习主动性和创造性的探索

专家指出:英语教学活动必须建立在学生对英语学习的兴趣及已有的知识经验基础上,才能做到切实有效。假使学生从一开始就对英语学习失去了兴趣,...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 小学英语课堂教学中充分发挥游戏的作用

英语作为一门应用性很强的语言学科，其重要特点在于通过一定的情境实现学生对英语的掌握。笔者发现，在小学英语课堂教学中，充分利用游戏这...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 小学三年级英语教材的整合及教学策略

随着英语在低年级的开设,起始点为三年级的英语新教材中的较多内容在一二年级都出现过,书本的一些内容明显满足不了学生的求知欲望.而《英语新...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 小学英语课程教学中有效语音教学的策略

自迁安市教育局在2012年9月开始推进新课程改革高效课堂建设工作以来，小学英语教学被提上教学改革的重要日程。本人已经从事小学英语教育已经...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 小学英语教学实现其有效性的措施

随着新课改的实施，小学英语教材也有了新的改变，这个改变使教师和学生的地位关系也发生了改变。在适应新课改的过程中，教师用新的教学方式...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 小学生英语听、说、读、写行为习惯的养成

英语作为一门语言课程,它的学习和语文一样,有相似之处,学习必须从语音入手,接着是词汇、句子、课文,以及必要的语法知识等.仅仅学会这些还远...[全文]

发布时间：2014-09-15

学术 小学英语教学中实施情境教学的原则和方法

随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语的重要性日益突出.学习语言最根本目的在于运用交际,学习英语也是为了能运用交际.小学英语进行情趣...[全文]

发布时间：2014-09-15