通过实施多层次学习指导具体方案，教师比以前投入的精力更多，但收获也更大。一方面我们能看到部分学生在各级各类比赛中不断获奖，同时也能...[全文]
添加时间：2018-04-16
初中数学应用题教学方法存在很多不足，例如教师的教学方法过于传统、单一、老套，学生对数学应用题解题存在心理障碍、学生应用题阅读能力较...[全文]
添加时间：2018-04-16
理论和实践的结合，靠的就是思维。有了正确的思维方法，可收到事半功倍的效果，只要学生掌握了思维模式方法，就不会做一些盲目、无效的劳动...[全文]
添加时间：2018-04-16
第一篇关于中学数学论文：《超级画板应用于中学数学教学的优势探析》[摘要]当前，借助信息技术与学科课程的有效整合提高课堂教学效率正成为...[全文]
添加时间：2017-07-05
微课作为“微”潮流下的一种新型的教学资源，为学生多渠道获取知识、应用知识提供了机会，为初中数学教材拓展个性化教学开辟了一条充满魔力...[全文]
添加时间：2017-06-21
在今后的初中数学教学中，我们应该注重培养数学学习策略的选择和使用，也要注重对策略意识和观念的培养。培养学习策略是教学生一般的学习策...[全文]
添加时间：2017-06-21
科学的运用现代微课技术手段，能使抽象的数学知识变得具体形象、生动直观，能让学生很好地理解数学概念，能把繁琐的知识转化的简单易懂，能...[全文]
添加时间：2017-06-21
问题导学法在初中数学教学过程中具有极其重要的作用。因此，教师需对此给予一定的重视与关注，并在实际教学过程中加强对此方法的研究与应用...[全文]
添加时间：2017-06-21
初中阶段，数学的教与学难度增加。因此，数学教师应积极采取教学改革、探索教学方法，借鉴并融合先进教学理念，帮助学生掌握数学基础知识和...[全文]
添加时间：2017-06-21
教师职称一直与教师工资挂钩，可以说没有职称，教师待遇就相差甚远，鉴于此，初中数学评职称就十分重要，但对于长期从事一线教育的工作人员...[全文]
添加时间：2017-03-27
身为教师，应全面了解学生的特点，关注他们的学习和心理，因人施教，因材施教，分层教学，使学生无论是成功还是受挫时，都能保持健康向上的...[全文]
添加时间：2017-03-23
近年来，为积极传播新理念，不断推进新课程改革的步伐，初中数学教学中积极运用数形结合的教学方法，到目前为止，已涵盖了初中数学科目中不...[全文]
添加时间：2017-03-08
在素质教育大举推进的今天，基础教育改革已然成为了社会共识，是时代发展的必然结果。在这样的环境影响下，传统数学课堂教学模式已不再适应...[全文]
添加时间：2017-03-08
相较于其他课程，初中数学具有抽象性、逻辑性等特点，理解起来有一定的难度，在这种情况下，如何提升数学学习成绩，成为摆在初中数学教师面...[全文]
添加时间：2017-03-08
在数学教学中培养学生的创新意识和创新能力是素质教育发展的要求，也是时代发展的必然趋势。因此，下面就如何在数学教学中培养学生的创新能...[全文]
添加时间：2017-03-08
初中数学的学习在整个中学的学习阶段都是非常重要的，但是对初中数学学困生的辅导问题总是困扰着许多教师，还有学生家长。一、热爱学生，热...[全文]
添加时间：2017-03-08
新课程实施以来，教师及教育管理者都将目光聚焦在课堂教学效果的提升上。教师在平时教学中不但关注学生智力因素的开发，更重要的是要关注学...[全文]
添加时间：2017-03-08
逻辑是思维的规律和规则，是对思维过程的抽象表达[1].初中阶段是学生思维能力发展的重要时期[2],如何在初中数学教学中有效提升学生的逻辑思...[全文]
添加时间：2017-03-08
一、问题引入新课程改革实施以来，初中数学教学从教学思想、教学内容、教学方法等方面进行了全方位改革，重点在于革除以往初中数学教学中一...[全文]
添加时间：2017-03-08
九年级第一轮复习非常重要，好的作业设计将为提高第一轮复习的质量和效果提供重要的指导和帮助，还为第二轮、第三轮复习打下一个好基础。本...[全文]
添加时间：2017-01-20
