一、初中数学教学方法的改革思路。（一）培养素质授之渔.初中数学教学的目的是：学生在教师的引导下，能充分掌握一定的数学知识、技能技巧，...[全文]
添加时间：2016-01-23
1树立先进的教学理念。教师虽然是知识的呈现者，但更要重视学生本身对各种知识的理解，倾听他们的看法，思考学生的想法，并以此为依据，引导...[全文]
添加时间：2016-01-06
新课程的数学课堂教学改革要求教师把学生培养成会用数学的思维方式观察和分析现实社会和现实生活中的问题，具有一定的创新精神和实践能力。...[全文]
添加时间：2016-01-06
初中数学教师在学生整个初中阶段的学习、生活中具有重要的作用。这种作用不仅取决于数学科目是初中课程体系的核心课程，还取决于初中数学教...[全文]
添加时间：2016-01-06
随着合作学习的广泛实施，合作学习已对传统灌输式学习产生了巨大的冲击。合作学习要求师生双方的积极参与，对师生双方均提出了较高的要求。...[全文]
添加时间：2016-01-06
随着我国经济、制度、文化等各方面的不断发展和完善，国人对教育的看法有了更深的理解，致使我国对教育不断地进行改革以及国家对教育投入力...[全文]
添加时间：2016-01-06
由于初中数学教学内容难度大，教学要求比较高，需要学生自主探究数学知识，导致部分学生数学成绩较差。初中数学学困生的转化工作十分艰辛，...[全文]
添加时间：2016-01-06
在新课程标准的背景下，学校不再按照以往的教学方式进行教学，正在逐渐尝试其他的教学模式，在初中的数学教学中，多元化的教学模式已经在应...[全文]
添加时间：2016-01-06
前言。创新是一个国家持续发展的不竭动力，在新时代下，激烈的竞争已经无处不在，要想在竞争中脱颖而出，必须通过创新来实现。随着课程改革...[全文]
添加时间：2016-01-06
新课标要求走出角色误区，做好课堂引路人，实现主体换位。初中数学，逻辑性强，忌墨守成规，倡导尊重学生并以学生为本。学生拥有自主学习的...[全文]
添加时间：2016-01-06
随着新课程改革如火如荼地进行，我们的数学课堂教学也要随之进行一些相应的改革，这种改革是很有必要的，我们要遵循新课程的全新理念，对我...[全文]
添加时间：2015-11-27
所谓情境创设就是备课、上课时，教师根据教育教学原理，结合初中阶段学生的认知、心理等特点创设不同的学习氛围，通过问题、生活、故事、表...[全文]
添加时间：2015-11-27
一、辅导教学模式的概述（一）辅导教学模式学校采用的辅导教学模式包括三种：分班辅导、抽离辅导、课外辅导，也可以把不同学习能力的学生安...[全文]
添加时间：2015-11-27
一、在初中教学时进行情景教学的目的和意义（一）提高初中生学习数学的兴趣数学知识与我们的生活密不可分的，在初中数学课堂的教学中，如果...[全文]
添加时间：2015-11-27
有效教学，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生取得进步或得到发展。而培养创新能力是有效教学的基本诉求。那么，怎样才能更好地培养...[全文]
添加时间：2015-11-27
新的课程标准除了对学生的基础知识储备做了严格的要求外，还对学生的学习能力以及逻辑思考能力等做了详细的规定。因此，在提升初中数学教学...[全文]
添加时间：2015-11-27
一、前言在教学的过程中，数学是由教和学共同组成的，为此，要促使初中数学课堂教学质量的提高一定要重视这两个方面。教师要创新其教学观念...[全文]
添加时间：2015-11-27
教然后而知困。在大学数学教育教材中已经学习了很多关于数学教育教学的理论知识，可在具体的教育教学实践中往往需要根据学生的接受程度来从...[全文]
添加时间：2015-11-08
初中是学生数学能力培养与提升的黄金时期，各类数学思想在此期间传授给学生。数学也是初中学习的难点所在，数学方法的学习和理论的学习同样...[全文]
添加时间：2015-11-08
初中数学不同于小学数学，初中数学在某些程度上提高了难度。因为数学有着逻辑性强、内容复杂、知识面宽广等特点，它需要学生有一定的空间想...[全文]
添加时间：2015-11-08
