中西师生关系有别是不可伪饰的事实。面对现代西方师生关系思想，人们往往表现出某种近乎狂热的追求，进而不加区分地指责中国师生关系的现状...[全文]
添加时间：2021-07-12
我国传统式教育理念中，一直都是师重生轻，其深深的文化内涵，都有国家政策紧紧维系着，且一直这样很好地发展着。...[全文]
添加时间：2021-07-12
传统评价以标准化考试为主，教师主导，不仅影响师生关系还阻碍教育发展。过程性评价是新课改中一项重要内容。...[全文]
添加时间：2021-07-12
中职学校获得发展机遇的同时也必然有挑战，目前中职学校由于自身存在诸多内部管理的问题，急需解决。中职学校要想加强对预算绩效管理工作的...[全文]
添加时间：2021-07-07
教育戏剧是“教育”与“戏剧”的互融,将戏剧方法与戏剧元素应用于教学活动中，通过“情境式”教学，从听、说、读、写的不同层面融入戏剧的故...[全文]
添加时间：2021-07-07
本文从幼教工作者的视角谈谈行知思想指导下爱的教育的知与行。...[全文]
添加时间：2021-06-16
本文主要探究陶行知创造教育思想如何指导小学英语绘本教学，培养英文阅读习惯和兴趣，探索知识，拓宽眼界，进而培养学生的创造力和创新能力...[全文]
添加时间：2021-06-16
各种形态的劳动是人类社会发展的根基，是人类创造物质财富和精神财富的源泉，同时也是个人生活生存的前提条件。劳动教育是教育的重要组成部...[全文]
添加时间：2021-06-16
我国针对体育教学过程中所存在的特点，并结合我国时代现状，出台了《体育与健康课程标准》，而这一标准的根源，是陶行知的教育发展思路与改...[全文]
添加时间：2021-06-16
教育的目的是教育研究中核心关切的问题，它涉及培养什么样的受教育者以及该教育具有什么样的社会价值等总体要求，劳动教育目的是劳动教育如...[全文]
添加时间：2021-06-16
杜威从自由教育的理论基础、自由教育的内涵与目的、自由教育的路径等方面,对自由教育思想作出了深刻和独特的论述,其视野是开阔的。...[全文]
添加时间：2021-05-21
杜威教育思想启示我们今日之教育改革,仍要坚持“以儿童为中心”,教育要建立在儿童的经验和认知基础之上;学生要在“做”的过程中,感悟教学内...[全文]
添加时间：2021-05-21
教育着作的传播应当着眼于其中的思想内涵,实现认知甚或认同,进而理解、阐发,以期引发受传者的思想变化,乃至影响教育实践。...[全文]
添加时间：2021-05-21
通过对杜威“教育即生活”“知识即美德”等思想的诠释与解读，从中获得启示，构建有利于社会主义核心价值观深入人心的生活场景，更好地推动...[全文]
添加时间：2021-05-21
杜威是美国着名的哲学家和教育家,他的教育思想包含着丰富的合作教育内容。其中,“从做中学”强调人才培养要劳教结合,“学校即社会”主张教育...[全文]
添加时间：2021-05-21
在良好的社会环境及校园环境下，小学班主任更应当加强学生的心理健康教育，使每位学生都能接受良好的心理辅导，从而具有积极的心态以及较好...[全文]
添加时间：2021-05-06
为了更好地消解依法治教倡导与政策治教现实间的张力，教育领域应由硬法之维转向软硬并举的混合法模式，既要通过立改废释并举的方式加快教育...[全文]
添加时间：2021-05-06
本文对高校新闻宣传工作创新思维与创新途径进行深入的研究与分析，并提出一些合理策略，希望对高校的新闻宣传工作有所帮助。...[全文]
添加时间：2021-04-22
本文将在深入剖析影视编导创新思维内涵、重要性及影响因素的基础上，提出融媒体时代影视编导创新思维的培养策略。...[全文]
添加时间：2021-04-22
高校辅导员在大学生创新思维培养中有独特的优势，充分发挥其在学生创新思维培养中的作用具有重要意义，辅导员应在育人实践中加强探索与运用...[全文]
添加时间：2021-04-22
